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第1篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

月光淡淡，把我的思緒帶到了書(shū)中。每當(dāng)沉浸在書(shū)中，我就有種感覺(jué)——幸福。從小到大，我就酷愛(ài)文學(xué)，它伴隨著我長(zhǎng)大。于是，閱讀就成了我的心靈享受，從小時(shí)閱讀《格林童話》到如今的《簡(jiǎn)愛(ài)》；從小時(shí)著迷書(shū)中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書(shū)中的語(yǔ)言;從小時(shí)向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書(shū)籍……一點(diǎn)一滴，凝聚了多少知識(shí)，升華了多少智慧。

我喜歡閱讀文學(xué)，但尤其酷愛(ài)刻畫(huà)人性，有血有肉，活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個(gè)感悟。常常想到書(shū)中的細(xì)節(jié)，書(shū)中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀，把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，把我?guī)У搅诵撵`的世界，使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。

“無(wú)中生有”，在現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái)，是帶有貶義的詞，而如今，我卻要大聲說(shuō)：“不——它不是。”它在文學(xué)中是令人崇敬的。無(wú)中生有，就是在本來(lái)沒(méi)有的實(shí)際中制造出新的話題，創(chuàng)造一個(gè)新的世界，一個(gè)文學(xué)的境界，崇高的境界。它把現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，把內(nèi)心的世界描寫(xiě)的搖曳多姿。因?yàn)橛小盁o(wú)中生有”的文學(xué)，才使我的生活更加多姿多彩。

記得看《青銅葵花》時(shí)，我看到的，就像是一副唯美的畫(huà)面，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛(ài)，一個(gè)凋零的愛(ài)，一個(gè)苦澀的愛(ài)，似乎本不屬于世間，卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛(ài)，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水里，化作淡淡的幸福。

第2篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

當(dāng)我第一次來(lái)到那家書(shū)店時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那買(mǎi)書(shū)高興的情景。

那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來(lái)。我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是在這回家的路上，我們經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，媽媽帶我走了進(jìn)去，媽媽在里面選好了一本故事書(shū)《一千零一夜》，準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，我叫了起來(lái)：“媽媽媽媽?zhuān)@本，這本，我要看這本！”媽媽見(jiàn)我喜歡手中拿的漫畫(huà)書(shū)《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一起買(mǎi)了下來(lái)。一路上我高興地蹦著、跳著。到了家我迫不及待的拿出書(shū)津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中小老鼠的機(jī)靈、機(jī)智深深的吸引了我，我越看越開(kāi)心，最后還忍不住哈哈大笑起來(lái)，肚子都笑痛了，爸媽見(jiàn)我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書(shū)柜就不斷的增加新書(shū)，有爸爸買(mǎi)的，媽媽買(mǎi)的，就連表哥、表姐回來(lái)帶的禮物也是書(shū)。我和書(shū)就這樣結(jié)下了不解之緣。一有閑暇就拿起書(shū)來(lái)讀，而且還養(yǎng)成了早晚看書(shū)的習(xí)慣：望上不看書(shū)就睡不著，早上想到書(shū)就能早早起床，讀書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是快樂(lè)，而且成為了我生活中的一部分。

到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開(kāi)始培養(yǎng)我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講一些三國(guó)、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進(jìn)那家書(shū)店，看到爸爸給我講的《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》等書(shū)時(shí)，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買(mǎi)。我抱著厚厚的5本書(shū)，也不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只聽(tīng)媽媽在后面喊：“子月，慢一點(diǎn)，要不要我?guī)兔Γ?rdquo;“不用了，我挺得住！”。回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已經(jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心愛(ài)的書(shū)籍整理好放進(jìn)書(shū)柜，又拿出一本《三國(guó)演義》翻看時(shí)，剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國(guó)去了。心中只有一個(gè)美美的念頭：快點(diǎn)看這些書(shū)，看完后就再也用不著爸爸給我講了。看著看著書(shū)中那些鮮活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前：《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無(wú)敵，曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機(jī)靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無(wú)聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。

閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。

時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是現(xiàn)在涌現(xiàn)出來(lái)的一批80、90后青少年作家：如郭敬明、韓寒、蔣方舟等，他們的出現(xiàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，極大的激發(fā)了我也要進(jìn)行文學(xué)“創(chuàng)作”的沖動(dòng)，希望有一天我也能象他們一樣公開(kāi)發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家……

第3篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

1、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生。

2、書(shū)香緱城，正學(xué)寧海。

3、讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。

4、不讀書(shū)，不成人。

5、書(shū)香浸潤(rùn)心靈，閱讀伴我成長(zhǎng)。

6、盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

7、濃濃書(shū)聲浸校園，濃濃書(shū)香潤(rùn)心田。

8、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)。

9、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)。

10、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富精神生活。

11、每天讀書(shū)向上，長(zhǎng)大成功在望。

12、書(shū)的天空任我們翱翔，書(shū)的海洋任我們暢想。

13、讀書(shū)成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮人生。

14、讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。

15、讀書(shū)種子又發(fā)芽。

16、讀經(jīng)典，聞書(shū)香，潤(rùn)人生。

17、年華聚散自有時(shí)，書(shū)中沉浮無(wú)近期。

18、倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。

19、閱讀提升品味，求知豐富人生。

20、魅力閱讀，精彩無(wú)限。

21、書(shū)香四溢，快樂(lè)無(wú)限。

22、擁有一本好書(shū)，擁有一份快樂(lè)；品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。

23、讀書(shū)，給你的靈魂洗個(gè)澡。

24、讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。

25、把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆匆地閱讀一本書(shū)。

26、沐浴書(shū)香，與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)。

27、捐獻(xiàn)一本書(shū)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)。

28、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

29、梅花朵朵開(kāi)，書(shū)中暗香來(lái)。

30、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

31、書(shū)中有智慧，閱讀要定時(shí)。

32、少一聲喧嘩多一片寧?kù)o，播灑知識(shí)萬(wàn)千創(chuàng)造美好環(huán)境。

33、讀書(shū)造就完美人格，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。

34、閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。

35、成就書(shū)香城市，開(kāi)啟精彩世界。

36、靜悄悄的讀書(shū)，每天半個(gè)小時(shí)。

37、遨游書(shū)海，潤(rùn)澤心靈。

38、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。

39、讀書(shū)，開(kāi)拓視野；讀書(shū)，凈化心靈；讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

40、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。

41、品書(shū)中百味，留無(wú)盡余香。

42、草長(zhǎng)喚醒春天，書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

43、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

44、快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)。

45、書(shū)乃物中精華，善求者必博。

46、知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生。

47、勤奮向?qū)W成績(jī)好，苦練本領(lǐng)技藝高。

48、帶走一身書(shū)香，留下一室潔凈。

49、人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮。

50、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的校園。

51、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭。

52、做快樂(lè)小書(shū)童，讀精彩大世界。

第4篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

閱讀不僅僅是一種享受，更是一種精神的需要。它如春日扁舟里的放歌，仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的獨(dú)步，隆冬爐火旁的傾談。從小到大，我讀過(guò)古今中外不少書(shū)，其間的溫情伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我讀的多是些故事類(lèi)的文章，童話、寓言的一個(gè)個(gè)故事伴我孩童時(shí)光。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，我體會(huì)到底層人民生活的不易；讀《農(nóng)夫和蛇》，我明白了壞人不值得憐憫的道理……在這樣一些充滿(mǎn)童趣的故事中，我不但充實(shí)了我的童年，更使我稚嫩的心靈懂得了一些為人處事的道理。

到后來(lái)，我便愛(ài)上了詩(shī)詞。在品讀詩(shī)詞的過(guò)程中，我逐漸沉醉于萬(wàn)千詩(shī)人的豪邁奔放、清新婉約和傷感憂(yōu)愁之中。詩(shī)詞中的意境與我的人生經(jīng)歷總是不約而同。當(dāng)我客居外地，看見(jiàn)故鄉(xiāng)獨(dú)有的植物時(shí)，才猛然頓悟“采薇采薇，曰歸曰歸”是一種何等悲涼的心境；亦只有在取得成功之時(shí)，才明白孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長(zhǎng)安花”的欣喜。詩(shī)詞的魅力便在于此，總能將你內(nèi)心的想法恰如其分地表達(dá)出來(lái)。

而現(xiàn)在，我卻愛(ài)看些中外名著。名著是人類(lèi)文化的精華，更是書(shū)中的精品，有著深刻的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。讀名著，如同和中外大師攜手游行，來(lái)上一場(chǎng)心靈的溝通。江姐十指連心的痛苦，祥林嫂的悲慘遭遇，凡卡的黑暗生活，無(wú)一不觸動(dòng)我的心靈，為我提供精神能量，在我成長(zhǎng)的路上激勵(lì)我砥礪前行。

從小到大，我一直堅(jiān)持著內(nèi)心對(duì)文字的崇敬，任季節(jié)更替，至樂(lè)無(wú)如閱讀，直到如癡如醉……閱讀的光陰，充滿(mǎn)溫情，而我也在這番溫情中度過(guò)了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月。

第5篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。

好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

沉醉格林，情暖童心

很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得一些字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。

漫步詩(shī)海，回味古韻

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

暢游文壇，感受大家現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

第6篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

那是一片書(shū)海。

我在海中遨游，

心中無(wú)比暢快。

閱讀，使我認(rèn)識(shí)了有德的君子；

閱讀，使我懂得了文人雅客的心；

閱讀，使我明白了做人的道理；

閱讀，使我了解了人生的追求。

我感謝閱讀，

它放飛我的夢(mèng)，

使我成為一個(gè)快樂(lè)的人。

我感謝閱讀，

它放飛我的夢(mèng)，

使我成為知識(shí)淵博的人。

我感謝閱讀，

它陶冶我的情操，

使我成為有德的君子。

是閱讀，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，

是閱讀，它陪伴我一生。

它讓我愛(ài)上了文學(xué)，

它讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。

我的生活因此而豐富多彩，

第7篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎。”博覽群書(shū)，開(kāi)闊思路，活躍文思，心飄萬(wàn)里之外，神游八荒。讀書(shū)的好，古人清楚，今人更是明白，但古人講究讀書(shū)要讀成一種生活方式，卻未必讓我們理解，通過(guò)幾年的指導(dǎo)實(shí)踐，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，課外閱讀有時(shí)意義不在閱讀本身，而是閱讀之外的讀書(shū)觀念、習(xí)慣的養(yǎng)成，讀書(shū)方法的掌握。

一、灌輸一種理念：讀書(shū)是快樂(lè)的

1. 自由才能讓快樂(lè)飛翔。要做到這一點(diǎn)很難。如果學(xué)生讀了不該讀的書(shū)？如果學(xué)生根本就不喜歡讀書(shū)怎么辦？如果學(xué)生因此過(guò)分迷戀課外書(shū)而影響了學(xué)習(xí)怎么辦？這些問(wèn)題我都思考過(guò)，但我還是能感受到老師指定的讀物，并不為廣大學(xué)生所接受。所以，我盡量讓學(xué)生明白，讀書(shū)是快樂(lè)的，而不是痛苦的。當(dāng)然，我會(huì)從另一些角度、時(shí)機(jī)、方式來(lái)提醒學(xué)生，做一些引導(dǎo)。

2. 老師積極參與是學(xué)生快樂(lè)的動(dòng)力。現(xiàn)在學(xué)生的課外閱讀自覺(jué)性有了明顯的提高、自主性也增強(qiáng)了，但老師的主導(dǎo)作用沒(méi)有弱化。如果沒(méi)做好引導(dǎo)，沒(méi)有積極參與，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從，就會(huì)消極起來(lái)。所以，我特別注意與學(xué)生間的互動(dòng)，也作為自己吸收新知識(shí)的契機(jī)。

3. 有效的活動(dòng)是快樂(lè)閱讀的載體

（1）“讀書(shū)感悟”。每日晨會(huì)課5分鐘左右是每天雷打不動(dòng)的“讀書(shū)感悟”時(shí)間。

（2）“名人名言伴我成長(zhǎng)”。每日值日干部在黑板左側(cè)書(shū)寫(xiě)一條“名人名言”，孩子們把它稱(chēng)之為“名人名言伴我成長(zhǎng)”。

（3）多舉行競(jìng)賽活動(dòng)。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，定期開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)課外知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。

二、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：良好的讀書(shū)習(xí)慣

1. 讀書(shū)就像呼吸新鮮的空氣一樣自然。學(xué)生愛(ài)玩耍是天性，但他們同樣對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)了興趣，問(wèn)題就是如何去引導(dǎo)。我認(rèn)為，最主要的是加強(qiáng)正面引導(dǎo)，用“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，用以色列人的“好讀書(shū)”來(lái)激發(fā)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的熱情。

2. 讓質(zhì)疑成為習(xí)慣。讀書(shū)不能迷信和盲從，我讓學(xué)生要抱著自己的觀點(diǎn)去讀書(shū)。不然就只能成為書(shū)蟲(chóng)。只能不斷地對(duì)書(shū)中的東西提出質(zhì)疑，才會(huì)使書(shū)讀得更快樂(lè)，更有價(jià)值，更有意義。

三、掌握一些方法：讓讀書(shū)更有效率

1. 精選讀物。給學(xué)生更多的自由并不等于放任自流。關(guān)于指導(dǎo)擇優(yōu)閱讀，葉圣陶先生指出：一要“及時(shí)”；二要“精選”。

2. 勤做筆記。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，閱讀時(shí)“想到了什么，不妨隨時(shí)提筆把它記下來(lái)，這就是讀書(shū)筆記。想的時(shí)候往往比較雜亂，比較膚泛；寫(xiě)下來(lái)就非有條理不可了，非切切實(shí)實(shí)不可了。”

3. 學(xué)會(huì)與人溝通和分享。分享是一種美德，溝通是一種技巧。分享和溝通可以防止學(xué)生自私的心態(tài)，增進(jìn)友誼，加深了解，是互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。

4. 掌握好的閱讀方法。根據(jù)不同體裁的文章和不同喜歡程度的文章，采用不同的方法去閱讀，我主要要求學(xué)生掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。對(duì)于喜歡的讀物，盡量選擇精讀。一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來(lái)，做上記號(hào)，以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀，讀后還要經(jīng)常寫(xiě)筆記，摘下好句，寫(xiě)下自己理解和感受。

第8篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

演講稿好書(shū)伴我成長(zhǎng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在每個(gè)人的生活中，書(shū)，一定是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友。

在我3歲的時(shí)候，爺爺買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》送給我。這本書(shū)帶我體會(huì)到了李白的那首《靜夜思》中濃濃的思鄉(xiāng)情;讓我明白了李紳《憫農(nóng)》中糧食的可貴;讓我懂得了顏真卿的《勸學(xué)》中學(xué)習(xí)的重要性。雖然，有點(diǎn)似懂非懂，但是這文學(xué)的種子已在我心中生根。

在我5歲時(shí)，媽媽送的那本《安徒生童話》讓我的童年生活充滿(mǎn)了天真的幻想。幻想著公主王子的美好相遇;為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而淚流滿(mǎn)面;為小美人魚(yú)成全他人的無(wú)私精神所震撼，卻又惋惜。雖然，不明白什么叫做“成人之美”，但，這幻想的種子已在我心中發(fā)芽。

12歲的我已經(jīng)明白了曾經(jīng)不懂的事，明白了魯濱遜靠努力維持生活，并用自己的智慧和勇氣回到了家鄉(xiāng);為簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候所受的欺負(fù)而憤憤不平，為她終于找到了自己的幸福而開(kāi)心;對(duì)《西游記》師徒四人歷險(xiǎn)而無(wú)比向往。

如今，心中的種子已開(kāi)出花苞，終有一天會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵。

演講稿好書(shū)伴我成長(zhǎng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

剛發(fā)芽的種子愛(ài)和濕潤(rùn)的土地做朋友;勤奮的蜜蜂愛(ài)和美麗的花兒做朋友;可愛(ài)的小魚(yú)愛(ài)和純凈的水做朋友。

好書(shū)就像生活中的夜燈，當(dāng)我走在黑乎乎的馬路時(shí)，是好書(shū)把我引在人生的大道上。

好書(shū)還像芬芳撲鼻的花朵，我就像一只勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜時(shí)它就生滿(mǎn)花粉，讓我采滿(mǎn)一桶重重的知識(shí)。

以前每當(dāng)上作文課時(shí)，我準(zhǔn)是看著黑板上一個(gè)個(gè)方塊字發(fā)愁。現(xiàn)在我變得喜歡上文字了，為什么呢?因?yàn)槲蚁矚g上讀書(shū)了。這還要從一天晚上說(shuō)起。

有一天晚上我在書(shū)桌旁發(fā)呆，心想：“這么無(wú)聊，看看書(shū)吧!”說(shuō)著，隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我歡呼道：“原來(lái)書(shū)是那么有趣，奇妙。我原來(lái)以為大象是世界上最大的哺乳動(dòng)物，沒(méi)想到藍(lán)鯨才是，蜻蜓不只有兩只眼睛，而是有兩萬(wàn)只復(fù)眼……”正因?yàn)檫@本書(shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)作。

隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足那小小的識(shí)字書(shū)了，《小學(xué)生作文》、《小讀者》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年百科全書(shū)》、以及四大經(jīng)典名著繪圖本也開(kāi)始試著閱讀了。好書(shū)一直伴我走過(guò)每一天。讀好書(shū)能使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，想象力增加，這時(shí)我想到了高爾基的名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是呀，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)怎能有了知識(shí)，人類(lèi)怎能有科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家呢?沒(méi)有了書(shū)的陪伴我怎能擁有無(wú)比大的知識(shí)能量，是好書(shū)的陪伴讓我們懂的做人的道理，是好書(shū)的陪伴讓我們下筆如有神。

謝謝你，好書(shū)，是你這幾年的陪伴，使我成為了一個(gè)有知識(shí)的人。好書(shū)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)和你分開(kāi)，你是我的朋友。同學(xué)們，讀書(shū)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓我們快樂(lè)，讀書(shū)讓我們獲得高尚的品質(zhì)，讀書(shū)讓我知道真、善、美。同學(xué)們，讓我們一起漫游書(shū)的海洋吧!

演講稿好書(shū)伴我成長(zhǎng)

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!我是七年級(jí)三班的邢明姝。今天，我演講的主題是“好書(shū)伴我行”。

我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一本好書(shū)，都是最豐富的精神食糧，他能夠幫助人們一步步完善自己的見(jiàn)識(shí)。

自幼時(shí)起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)會(huì)因跟隨灰姑娘的舞會(huì)而流連忘返，偶爾也為丑小鴨終于蛻變成了白天鵝而感到欣慰，常常更被白雪公主與七矮人的故事感動(dòng)。現(xiàn)在，或許會(huì)有很多人說(shuō)童話是假的，是騙小孩子的，但我寧愿相信，因?yàn)槟敲恳粋€(gè)故事中，都具有最純潔的和最令人向往的愛(ài)。

倘若你是個(gè)細(xì)心的人，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)令人嘆服的故事中，總是少不了那些各種各樣的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)，景物描寫(xiě)，對(duì)人物心理的刻畫(huà)，對(duì)故事背景的交代等等，幾乎貫穿了整個(gè)故事情節(jié)，然而卻很少會(huì)有人發(fā)現(xiàn)他們的存在。因?yàn)槟切┟鑼?xiě)與刻畫(huà)，總是生動(dòng)而自然，為每個(gè)故事情節(jié)所應(yīng)具有的氣氛做了最完美的鋪墊和襯托，似乎這些東西是本應(yīng)存在的，是與文章本就成一體的。

每一種文體，表達(dá)的形式，與內(nèi)涵都不同，即使我們?cè)儆眯娜プx，用心去體會(huì)，可能夠領(lǐng)悟到的，終究是一些皮毛，也只有不斷完善自己，不斷去品味好書(shū)，才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)深入的去了解作者的想法與其所要表達(dá)的最完整的內(nèi)涵。這也正應(yīng)驗(yàn)了那句話“學(xué)無(wú)止境”，就讓好書(shū)陪伴我們一生!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

演講稿好書(shū)伴我成長(zhǎng)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋，好書(shū)如摯友，今天我要向大家介紹一本好書(shū)《哈拂家訓(xùn)》。這本書(shū)的封面是一本“大書(shū)”，有兩位先生好象迫不及待地想進(jìn)去，去吃“知識(shí)魚(yú)”、“智慧面包”。這二位中的一位，就是哈拂博士的教子[美]威廉·貝得納這本書(shū)的作者，這本書(shū)是“中國(guó)婦女出版社”出版的。每當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我都一口氣吃了幾個(gè)“小面包”。這些故事真是引人入勝，有《媽媽每天只收0美元》;有《籬笆上的釘子》;有《我打破了一扇窗戶(hù)》……看了這些故事，我懂得了親情與父母的養(yǎng)育之恩，用金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的。我懂得了籬笆上面的釘子為什么從釘上36個(gè)，變成取下36個(gè)了，因?yàn)槟泻⒚刻觳辉偕鷼獯蚣堋Ｎ疫€懂得了，只要你有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，并為它做出賠償，你就會(huì)得到贊揚(yáng)和原諒……自從看了《哈拂家訓(xùn)》之后，我的成績(jī)提高了。生活習(xí)慣改變了。

請(qǐng)大家快來(lái)買(mǎi)這本《哈拂家訓(xùn)》吧!它是一個(gè)豐富而又充滿(mǎn)道理的“海洋”!如果問(wèn)我去哪買(mǎi)?告訴你，是在廣電書(shū)店買(mǎi)的，也許你去買(mǎi)的會(huì)是最后一本!心動(dòng)不如行動(dòng)，快去廣電書(shū)店排隊(duì)吧!

演講稿好書(shū)伴我成長(zhǎng)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有一本好書(shū)，名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

如果你是個(gè)天好者，渴望去太空探險(xiǎn)，一定要讀讀這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)里有許多天文知識(shí)，讓你讀后會(huì)升級(jí)成為“天文學(xué)家”，也對(duì)宇宙、外星人有更多的了解。

如果你想了解更多動(dòng)物之謎的話，那就看看這本書(shū)吧。這本書(shū)里的知識(shí)一定會(huì)為你答疑解惑，化解謎團(tuán)。

第9篇：閱讀伴我成長(zhǎng)范文

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”

小時(shí)候，我連書(shū)是什么東西都不知道，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我居然迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū)，當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書(shū)的

由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，似乎是在家里發(fā)現(xiàn)的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻它時(shí)，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這么一個(gè)記憶：一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)春天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的光彩。

長(zhǎng)大了，書(shū)仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書(shū)是海，我是快樂(lè)的小魚(yú)，自由自在地在書(shū)海里暢游;書(shū)是天空，我是快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味，正是因?yàn)闀?shū)的幫助，將我單調(diào)的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。

書(shū)，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書(shū)對(duì)我的誘惑，沒(méi)有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗口;是書(shū)，給了我豐富的知識(shí);是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物;是書(shū)，讓我明白了許多做人的道理;是書(shū)，讓我了解了世間的喜怒哀樂(lè)。書(shū)是我形影不離的朋友。

我三歲時(shí)，愛(ài)看那些小小的漫畫(huà)書(shū)，雖然不識(shí)字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦A夢(mèng)》。哆啦A夢(mèng)是一只來(lái)自未來(lái)世界的貓型機(jī)器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都拿得出來(lái)，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕，也常常情不自禁地哈哈大笑。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了童話書(shū)，書(shū)中公主和王子的故事常常讓我牽腸掛肚。媽媽見(jiàn)我喜歡童話，就給我買(mǎi)了許多本，每天只要手上有書(shū)，我就顧不上吃，顧不上睡。書(shū)占用了我生活中的一大半時(shí)間。這些童話故事，有的讓我如醉如癡，有的讓我淚落如珠。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得特別對(duì)，它的功能是不言而喻的。由于看了許多的書(shū)，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文在班上是名列前矛的。

后來(lái)，童話一類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附進(jìn)有一個(gè)圖書(shū)館，每天一放學(xué)，我就奔向那里。其中有幾本書(shū)是我的最?lèi)?ài)：《水滸傳》《劉胡蘭的故事》《古麗雅的道路》……這些書(shū)我看了好幾遍都不厭倦。看著看著，我開(kāi)始研究其中的好詞好句，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，除了喜歡各種書(shū)籍外，我還喜歡上了英語(yǔ)。英語(yǔ)書(shū)中的圖片，人物，單詞，我都覺(jué)得很有趣。老師沒(méi)有教，我就嘗試著自學(xué)。嘿，一些音標(biāo)，單詞，我居然自己就會(huì)讀了，真有趣!

年齡在變，人也在變，興趣也會(huì)變。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

書(shū)是類(lèi)指揮的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。 我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū);父母講的故事書(shū);啞啞學(xué)語(yǔ)的 未來(lái)是我們的 識(shí)字書(shū);學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà);上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。

可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。 為崛起的中國(guó)喝彩 因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書(shū)的約定。 讀書(shū)活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。 日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于 我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要， 而不是一種負(fù)擔(dān)。 上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。 低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。

每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳 細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè) 為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味 真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢!!

現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡 一笑：“都是書(shū)的功勞。” 逝呢?靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。

書(shū)將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。

我從小喜歡讀書(shū)，漫游在故事的海洋里。比如說(shuō)我很喜歡讀《木偶奇遇記》和《魯濱遜漂流記》，里面講了老人做的木偶不好好學(xué)習(xí)，逃了以后的事，還講了魯濱遜在一個(gè)無(wú)人的荒島上怎樣生存的故事，學(xué)習(xí)到勇敢頑強(qiáng)的精神，都很有意思。我還喜歡讀《神奇校車(chē)》這套漫畫(huà)科普書(shū)，講了弗瑞斯小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生們到海底、地下、蜂窩、人體這些神奇的故事，而且乘坐的校車(chē)也會(huì)變各種各樣的形狀，有昆蟲(chóng)、魚(yú)、飛機(jī)等等，這部書(shū)我十分喜愛(ài)，而且通過(guò)它，我學(xué)到了很多的知識(shí)。讓我知道要刻苦讀書(shū)，讓我懂得了勇敢頑強(qiáng)的精神

在我成長(zhǎng)上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一本跟語(yǔ)文書(shū)配套的拓展閱讀，里面講了許多感人的故事，有生命的壯歌，其中的《生命橋》這個(gè)故事非常感人，年輕羚羊在懸崖中間時(shí)，蹬了一下老羚羊的背，飛躍過(guò)去，老羚羊自己卻墜入山間，這個(gè)故事讓我懂得了不少知識(shí)。

我的生活中總離不開(kāi)讀書(shū)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，讀書(shū)比我以前玩的電腦游戲有趣多了，我不僅在故事的海洋中漫游，更能在其中獲得很多的知識(shí)面，了解很多道理，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”這句話可以說(shuō)是無(wú)人不知無(wú)人不曉。是啊，一本好書(shū)，帶給我的是快樂(lè)和幸福。從這本書(shū)上，我學(xué)到了許多知識(shí)。

“三人行，必有我?guī)熝伞t其善者而從之，其不善而改之。”三個(gè)人一同走路，其中一定有值得我學(xué)習(xí)的人。我要從別人的身上找出優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，找出缺點(diǎn)來(lái)改正。孔子也在處處踐行自己所說(shuō)的話，他拜小孩項(xiàng)橐為師就很好地證明了這一點(diǎn)。孔子作為一位學(xué)問(wèn)大家，有疑惑時(shí)還要向別人請(qǐng)教，我輩更應(yīng)如此。我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)不恥下問(wèn)的可貴精神。我要讓這些話長(zhǎng)記在心，讓它們激勵(lì)我、督促我。

對(duì)我感觸最深的是《樂(lè)羊子妻勸學(xué)》這個(gè)故事。寫(xiě)的是樂(lè)羊子外出求學(xué)，中途棄學(xué)回家，樂(lè)羊子妻剪斷織機(jī)上的布，勸誡丈夫做學(xué)問(wèn)要堅(jiān)持到底，不可半途而廢。這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)和做事要專(zhuān)心致志，只有不斷努力，持之以恒才能獲得成功。是啊，做一件事必須要堅(jiān)持到底，學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。暑假期間媽媽給我報(bào)班學(xué)習(xí)電子琴，開(kāi)始的幾天我興致很高。等新鮮勁一過(guò)，我決定放棄不學(xué)了，覺(jué)得練琴很乏味也很辛苦，媽媽便講這個(gè)故事給我聽(tīng)，我受其啟發(fā)，咬牙一挺堅(jiān)持了下來(lái)，三十多天的學(xué)習(xí)愣是一天沒(méi)誤，最終還受到老師的表?yè)P(yáng)，真是讓我受益匪淺呀。