前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的短詩現(xiàn)代詩主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：短詩現(xiàn)代詩范文

過了一個(gè)禮拜，終于放假了，我們一家今年要到姥姥家過新年。

來到姥姥家，可真是熱鬧，舅舅和二姨已經(jīng)回來了，家里擠滿了人，大家愉快地交談著，一年不見了，彼次都很親切。第二天，我離開爸爸媽媽，來到了二姨家，在她家待了四天，一直到大年初二才又回到了父母身邊。這四天過得可真是快樂，我和二個(gè)表哥一起打牌，逛街，串親戚，拜年收紅包，忙的不亦樂乎。

除夕夜，我們一起吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，大家有說有笑，吃完飯，我們來到院子里，開始放鞭炮，放許愿燈，一聲聲炮響，炸出一個(gè)個(gè)幸福;一盞盞放飛的許愿燈，都有一個(gè)個(gè)美好的愿望。我以前的春節(jié)都是和爸爸媽媽一起度過的，今年第一次離開父母在親戚家過年，少了大人們的數(shù)落，自由自在的過日子，可真是快樂呀。

不知不覺的春節(jié)就要過完了，我們也依依不舍的離開姥姥家，來到了鄭州，要好好準(zhǔn)備。

第2篇：短詩現(xiàn)代詩范文

【關(guān)鍵詞】形式化驗(yàn)證；線性時(shí)段不變式；時(shí)間自動(dòng)機(jī)；反向系統(tǒng)

Reversed Verification of Linear Duration Invariants with Chops

ZHANG Xue-zhou

（School of Software Engineering， Tongji University， Shanghai 201804， China）

【Abstract】Linear duration invariants（LDI） form an important class of duration calculus formulae， which can be used to describe duration properties of real-time systems. The research on verification algorithms of LDIs has profound theoretical significance and extensive applied value. The literature[3] has proposed a verification algorithm which needs to introduce O（b） auxiliary variables when verifying some formulae. This will strongly restrict its application in practical industrial fields. To solve this problem， this paper presents a novel idea which firstly reverses the original system into its backward version and then verifies the corresponding backward formulae over it. And this doesn’t change the original verification result and only needs to introduce O（1） variables， which greatly extends the scope of industrial application of the algorithm proposed in [3].

【Key words】Formal verification； Timed automata； Linear duration invariants； Backward system

0 引言

形式化驗(yàn)證是一種較為常用的提高系統(tǒng)可靠性和正確性的技術(shù)，它是形式化方法的一個(gè)研究分支。所謂形式化方法，是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，用于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)約和驗(yàn)證的語言、技術(shù)和工具等的總稱[1]。

線性時(shí)段不變式（Linear Duration Invariants， LDI）是一類重要的時(shí)段演算公式，由周巢塵等人于1994年提出[2]，可以表示為：a≤l≤b？圯∑■c■■s≤M。■s表示在對(duì)于系統(tǒng)觀察的區(qū)間[tstart，tend]上，系統(tǒng)處于狀態(tài)s的累計(jì)時(shí)間。該線性時(shí)段不變式表示若觀察時(shí)長l滿足約束：a≤l≤b，則在該區(qū)間上系統(tǒng)駐留各狀態(tài)的累計(jì)時(shí)間滿足線性約束：∑■c■■s≤M。

文獻(xiàn)[3]提出了一種高效算法，在標(biāo)準(zhǔn)離散時(shí)間語義下，驗(yàn)證擴(kuò)展的線性時(shí)段不變式（Extended Linear Duration Invariants， ELDI）。在某些情況下，驗(yàn)證需要引入O（b）個(gè)輔助變量。而在實(shí)際工業(yè)應(yīng)用中，b作為觀察時(shí)長上限，通常是一個(gè)很大的值。這會(huì)導(dǎo)致驗(yàn)證所需變量數(shù)急劇增長，在一定程度上限制了該算法在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用范圍。

針對(duì)該問題，本文提出了一種新穎的解決思路，通過在反向系統(tǒng)上驗(yàn)證對(duì)應(yīng)的公式，可將驗(yàn)證所需變量數(shù)從O（b）個(gè)減少到O（1）個(gè)，使文獻(xiàn)[3]所提算法在工業(yè)領(lǐng)域得到更廣泛運(yùn)用。

1 ELDI的正向驗(yàn)證

1.1 時(shí)間自動(dòng)機(jī)

時(shí)間自動(dòng)機(jī)[4]是一個(gè)六元組〈L，s0，∑，X，E，I〉，其中：L為有窮位置集合；s0∈L為起始位置；∑為有窮標(biāo)簽集合；X為有窮時(shí)鐘集合；I是一個(gè)映射，將每個(gè)位置s∈L映射到一個(gè)時(shí)鐘約束I（s）∈Φ（X）上，叫做位置的不變式。只有相應(yīng)時(shí)鐘的值滿足不變式I（s），時(shí)間自動(dòng)機(jī)才能駐留在位置s上；E？哿L×Φ（X）×∑×2■×L為有窮遷移集合，〈s，？，a，λ，s′〉為一個(gè)以a為標(biāo)簽從源位置s到目標(biāo)位置s′的遷移，？是在X上的時(shí)鐘約束，表明此遷移何時(shí)可以發(fā)生，集合λ？哿X則給出了哪些時(shí)鐘變量在此遷移執(zhí)行后被重置為0。

圖1給出了一個(gè)時(shí)間自動(dòng)機(jī)的例子，含有兩個(gè)時(shí)鐘x和y。

圖1 時(shí)間自動(dòng)機(jī)示例

1.2 ELDI的正向驗(yàn)證

擴(kuò)展的線性時(shí)段不變式就是在LDI上添加兩大特色：邏輯連接符（∧、∨、）和切變運(yùn)算符（Chop）。

1.2.1 切變運(yùn)算符

切變[6]用“；”表示，公式B；C在語義上定義為？堝m?（b≤m≤e）∧B[b，m]∧C[m，e]，意為B；C在區(qū)間[b，e]上成立，當(dāng)且僅當(dāng)區(qū)間可以被切成兩個(gè)子區(qū)間，使得B在第一個(gè)區(qū)間上成立，C在第二個(gè)區(qū)間上成立。在文獻(xiàn)[3]中，公式B、C是若干個(gè)線性時(shí)段公式∑■c■■s≤M經(jīng)若干個(gè)邏輯連接符和切變運(yùn)算符處理后的復(fù)合公式。

1.2.2 驗(yàn)證思路

給定一個(gè)ELDI公式Φ=（a≤l≤b）？圯？（？形如上節(jié)公式B、C）和時(shí)間自動(dòng)機(jī)形式的系統(tǒng)模型■，檢驗(yàn)■的方法敘述如下：

1）首先，構(gòu)建輔助自動(dòng)機(jī)■，要求它與■并行執(zhí)行。并且，當(dāng)對(duì)■觀察的時(shí)長在[a，b]內(nèi)時(shí)，無論■遷移到哪個(gè)狀態(tài)，■都能被觸發(fā)來檢驗(yàn)觀察至今公式？的滿足性。

2）然后，定義一個(gè)CTL公式，用于描述所有“失效狀態(tài)”。所謂“失效狀態(tài)”，即驗(yàn)證算法返回false的狀態(tài)。■等價(jià)于該CTL公式是否不被組合系統(tǒng)■滿足。輔助自動(dòng)機(jī)■如圖2所示，其中：

3）■有3個(gè)狀態(tài)：初始狀態(tài)，p0和p1。p0和p1上的約束均為：x≤1。

4）■有5條遷移：一條從初始狀態(tài)連向p0，附帶執(zhí)行函數(shù)Init（），用于分析？；一條從p0連向p1，附帶執(zhí)行函數(shù)BMC-DC（），用于在觀察開始瞬間來檢驗(yàn)？的真假；一條在p0的自遷移，從■運(yùn)行后一直保持空轉(zhuǎn)，直至某刻對(duì)■的觀察正式開始才停止執(zhí)行，轉(zhuǎn)而執(zhí)行p0至p1的遷移；剩余兩條在p1的自遷移，前一條附帶執(zhí)行函數(shù)BMC-DC（），只要觀察時(shí)長不大于b，就一直檢驗(yàn)？的真假；后一條自遷移保持空轉(zhuǎn)，表示觀察時(shí)長大于b時(shí)，就不用檢驗(yàn)了（此時(shí)蘊(yùn)含式Φ恒為真）。

5）■有2個(gè)時(shí)鐘：gc是本地時(shí)鐘，用于記錄觀察時(shí)長；x是本地時(shí)鐘，一旦值累計(jì)至1就將其重置為0，表示只在整數(shù)時(shí)刻驗(yàn)證？的真假（即標(biāo)準(zhǔn)離散時(shí)間語義）。

圖2 輔助自動(dòng)機(jī)■

組合系統(tǒng)■的失效狀態(tài)集■就是驗(yàn)證算法BMC-DC（）返回false的狀態(tài)集合。其中，CTL公式描述為：■。當(dāng)b有窮時(shí)，顯而易見，■等價(jià)于■。

2 ELDI的反向驗(yàn)證

2.1 研究內(nèi)容和意義

在文獻(xiàn)[3]中，對(duì)于系統(tǒng)模型■驗(yàn)證公式■時(shí)（■形如∑■c■■si≤Mi），需要引入2b+3個(gè)輔助變量。而在實(shí)際工業(yè)應(yīng)用中，b作為觀察時(shí)長上限，通常是一個(gè)很大的值。這會(huì)導(dǎo)致驗(yàn)證所需的變量數(shù)目急劇增長，在一定程度上限制了該算法在工業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)用。

給出■的一個(gè)行為（即執(zhí)行片段）ρ■：（s■，τ■）（s■，τ■）…（s■，τ■），其中，τi是■駐留在狀態(tài)si的時(shí)長。對(duì)該行為驗(yàn)證公式■的過程可通過圖3進(jìn)行說明：該行為始于tstart時(shí)刻，終于tend時(shí)刻，切變點(diǎn)在tc時(shí)刻。該公式表示若觀察時(shí)長tend-tstart在[a，b]內(nèi)，則要求■在區(qū)間[tstart，tc]上成立，且■在區(qū)間[tc，tend]上成立。

圖3 正向驗(yàn)證過程圖示

由于線性時(shí)段公式■的真假只與■在一個(gè)時(shí)間區(qū)間內(nèi)駐留各狀態(tài)的時(shí)長有關(guān)，而與駐留各狀態(tài)的先后次序無關(guān)。故可得出結(jié)論：對(duì) ■的行為ρ■：（s■，τ■）（s■，τ■）…（s■，τ■）驗(yàn)證公式■，等價(jià)于對(duì)相應(yīng)反向行為ρ■：（s■，τ■）…（s■，τ■）（s■，τ■）驗(yàn)證公式■，即如圖4所示。

圖4 反向驗(yàn)證過程圖示

驗(yàn)證公式■只需引入3個(gè)輔助變量。據(jù)此，本文針對(duì)文獻(xiàn)[3]的問題提出了一種全新的解決思路：

1）首先，反轉(zhuǎn)原系統(tǒng)■得到其反向系統(tǒng)■，使得■能體現(xiàn)■中所有被■檢驗(yàn)的行為所對(duì)應(yīng)的反向行為。

2）然后，對(duì)■驗(yàn)證反向公式■，仍使用文獻(xiàn)[3]中的驗(yàn)證算法。

系統(tǒng)反轉(zhuǎn)有兩個(gè)步驟，將在下兩節(jié)闡述。

2.2 從原系統(tǒng)■得到■

圖5 構(gòu)造■的算法

本節(jié)提出一個(gè)方法，用于構(gòu)造系統(tǒng)■對(duì)應(yīng)的■，來源于文獻(xiàn)[4-5]中的思想。本文對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，得出了適用于標(biāo)準(zhǔn)離散時(shí)間語義的轉(zhuǎn)換算法，如圖5所示。

可以證明對(duì)于一個(gè)ELDI公式，系統(tǒng)■和其■同時(shí)滿足或不滿足該公式。該證明及■的語義組成，詳見文獻(xiàn)[8]，這里不再贅述。

2.3 從■得到反向系統(tǒng)■

為使構(gòu)造■的算法可行，必須先去除■的無窮邊和無窮結(jié)點(diǎn)。

引理1 假設(shè)e=（v，v′，[l，∞））是■的一條無窮邊，則當(dāng)觀察時(shí)長上限b

引理2 在去除■的無窮邊后，還需要去除其無窮結(jié)點(diǎn)v。當(dāng)觀察時(shí)長上限b

引理1、2的證明可參考文獻(xiàn)[5]，這里不再贅述。

2.3.1 構(gòu)造的框架

首先，構(gòu)造■的框架，使其能體現(xiàn)■中所有被■檢驗(yàn)的行為所對(duì)應(yīng)的反向行為，可分四類情況討論，依據(jù)是在對(duì)■觀察的起始、結(jié)束時(shí)刻，■是否剛好發(fā)生遷移。

在下列四類情況中，給定■的行為片段ρ■和其對(duì)應(yīng)的模型片段M■，簡述如何構(gòu)造ρ■的反向行為片段對(duì)應(yīng)的■的模型片段M■，其算法將在2.3.3節(jié)中統(tǒng)一給出。

（1）當(dāng)對(duì)ρ■的觀察開始時(shí)，■剛好遷移至結(jié)點(diǎn)vu。當(dāng)觀察結(jié)束時(shí)，■剛好遷移至結(jié)點(diǎn)vv。即tstart=tu且tend=tv，如圖6所示。

圖6 情況1對(duì)應(yīng)的正向行為和模型片段

對(duì)應(yīng)M■的構(gòu)造如圖7所示：i）將■中所有結(jié)點(diǎn)的外出邊連向其前驅(qū)結(jié)點(diǎn)，ii）添加一個(gè)新結(jié)點(diǎn)vstart，置u（vstart）為0，iii）從vstart引出若干條時(shí)鐘約束為[0，0]的邊，連向■的所有結(jié)點(diǎn)。

圖7 情況1對(duì)應(yīng)的反向模型片段

（2）當(dāng)對(duì)ρ■的觀察開始時(shí)，■已在結(jié)點(diǎn)vu-1駐留了若干單位時(shí)間。當(dāng)觀察結(jié)束時(shí)，■剛好遷移至結(jié)點(diǎn)vv。即0≤tu-1

圖8 情況2對(duì)應(yīng)的正向行為和模型片段

對(duì)應(yīng)M■的構(gòu)造類似于情況1所述，如圖9所示。

圖9 情況2對(duì)應(yīng)的反向模型片段

圖10 情況3對(duì)應(yīng)的正向行為和模型片段

（3）當(dāng)對(duì)ρ■的觀察開始時(shí)，■剛好遷移至結(jié)點(diǎn)vu。當(dāng)觀察結(jié)束時(shí)，■已在結(jié)點(diǎn)vv駐留了若干單位時(shí)間。即tstart=tu且tend>tv，如圖10所示。

對(duì)應(yīng)M■的構(gòu)造類似于情況1所述，還需要從■中所有結(jié)點(diǎn)vv引出若干條時(shí)鐘約束為[0，u（vv）]的邊，連向其所有前驅(qū)結(jié)點(diǎn)，如圖11所示。

圖11 情況3對(duì)應(yīng)的反向模型片段

（4）當(dāng)對(duì)ρ■的觀察開始時(shí)，■已在結(jié)點(diǎn)vu-1駐留了若干單位時(shí)間。當(dāng)觀察結(jié)束時(shí)，■已在結(jié)點(diǎn)vv駐留了若干單位時(shí)間。即0≤tu-1

圖12 情況4對(duì)應(yīng)的正向行為和模型片段

對(duì)應(yīng)M■的構(gòu)造類似于先前情況所述，如圖13所示。

圖13 情況4對(duì)應(yīng)的反向模型片段

2.3.2 去除■中多余的反向行為

接下來，要去除■中的多余行為，這些行為不能與■中任意一個(gè)被檢驗(yàn)的行為對(duì)應(yīng)。

■中多余的行為只可能為兩種情況：

1）■選擇了不合法的外出邊作遷移。

2）■在某結(jié)點(diǎn)駐留了過長時(shí)間。

這兩類行為都是由于未考慮系統(tǒng)具體通過哪條邊進(jìn)入某個(gè)結(jié)點(diǎn)，而這在反向系統(tǒng)■中格外重要。為了去除這些行為，需要引入變量label和y，分別用于去除上述兩種行為。

（1）label的用法

label是一個(gè)整型變量，應(yīng)用于■中每條邊的update和guard中：

1）update――當(dāng)邊e被執(zhí)行時(shí)，label被賦予一個(gè)特定的正整數(shù)，用于標(biāo)識(shí)這條邊。

2）guard――當(dāng)選擇執(zhí)行結(jié)點(diǎn)v的外出邊e時(shí)，需要判定label的當(dāng)前值是否屬于集合IncomingEdges（e），只有該集合中的邊被執(zhí)行后，才能執(zhí)行邊e。

在形式化描述label的用法前，需要先引入三個(gè)單射函數(shù)Label_1、Label_2、Label_3，將結(jié)點(diǎn)集或邊集分別映射到三個(gè)互不相交的正整數(shù)集合■上。

3）■

Label_1（〈vi，vj，lij≤x≤uij，x：=0〉）將一個(gè)正整數(shù)賦給邊〈vi，vj，lij≤x≤uij，x：=0〉，用于標(biāo)識(shí)這條邊。

4）■

OutgoingEdges（v）將一個(gè)正整數(shù)集合賦給結(jié)點(diǎn)v，用于標(biāo)識(shí)v的所有外出邊。

5）■

Label_2（v）將一個(gè)正整數(shù)賦給邊〈vstart，v，x==0，x：=0〉，用于標(biāo)識(shí)這條邊。

6）■

Label_3（v）將一個(gè)正整數(shù)賦給源結(jié)點(diǎn)為v的所有邊〈v，vk，0≤x≤u（v），x：=0〉，用于標(biāo)識(shí)這類邊。

下面，將分類討論label的用法。

①對(duì)于邊e：=〈vi，vk，lij≤x≤uij，x：=0〉，它源于■中的邊e′：=〈vi，vj，lij≤x≤uij，x：=0〉，如圖14所示。

圖14 情況1對(duì)應(yīng)的正、反向模型片段（label的用法）

update（e）：=update（e）∪{label：=Label_1（〈vi，vj，lij≤x≤uij，x：=0〉）}

guard（e）：=guard（e）∪{label∈OutgoingEdges（vj）∪{Label_2（vi），Label_3（vj）}？}

②對(duì)于邊e：=〈vstart，v，x==0，x：=0〉，它是■中新添加的邊，如圖15所示。

圖15 情況2對(duì)應(yīng)的正、反向模型片段（label的用法）

update（e）：=update（e）∪{label：=Label_2（v）}

③對(duì)于邊e：=〈v，vk，0≤x≤u（v），x：=0〉，它是■中新添加的邊，如圖16所示。

圖16 情況3對(duì)應(yīng)的正、反向模型片段（label的用法）

update（e）：=update（e）∪{label：=Label_3（v）}

guard（e）：=guard（e）∪{label==Label_2（v）}

（2）y的用法

y是一個(gè)時(shí)鐘變量，應(yīng)用于■中每條邊的update和每個(gè)結(jié)點(diǎn)的invariant中：

1）update――當(dāng)邊e被執(zhí)行時(shí)，y被賦予一個(gè)正整數(shù)，它是一個(gè)“虛擬”時(shí)長d。所謂“虛擬”是指■在進(jìn)入e的目標(biāo)結(jié)點(diǎn)時(shí)已在該結(jié)點(diǎn)駐留了長度為d的虛擬時(shí)間。

2）invariant――在結(jié)點(diǎn)v中，用y≤u（v）作為不變式。由于v的某條進(jìn)入邊被執(zhí)行后，y會(huì)被賦予一個(gè)正整數(shù)d，則■能駐留的最大時(shí)長為u（v）-d。

在形式化描述y的用法前，需要先引入一個(gè)函數(shù)■。max_delay（〈vi，vj〉）是一個(gè)自然數(shù)，它表示■在不可避免地遷移至vj之前能在vi駐留的最長時(shí)間。

下面，將分類討論的用法。

①對(duì)于邊e：=〈vi，vk，lij≤x≤uij，x：=0〉，它源于■中的邊e′：=〈vi，vj，lij≤x≤uij，x：=0〉，如圖17所示。

圖17 情況1對(duì)應(yīng)的正、反向模型片段（y的用法）

update（e）：=update（e）∪{y：=u（vk）-max_delay（〈vk，vi〉）}

invariant（vk）：={y≤u（vk）}

②對(duì)于邊e：=〈vstart，v，x==0，x：=0〉，它是■中新添加的邊，如圖18所示。

圖18 情況2對(duì)應(yīng)的正、反向模型片段（y的用法）

update（e）：=update（e）∪{y：=0}

invariant（v）：={y≤u（v）}

③對(duì)于邊e：=〈v，vk，0≤x≤u（v），x：=0〉來說，它是■中新添加的邊，如圖19所示。

圖19 情況3對(duì)應(yīng)的正、反向模型片段（y的用法）

update（e）：=update（e）∪{y：=u（vk）-max_delay（〈vk，v〉）}

invariant（vk）：={y≤u（vk）}

由①～③的分析可見，y的用法的可行性取決于■中每個(gè)結(jié)點(diǎn)v所對(duì)應(yīng)u（v）的有窮性，這也即引理1、2要去除■的無窮邊和無窮結(jié)點(diǎn)的原因。

2.3.3 ■的構(gòu)造算法

根據(jù)前一節(jié)的分析，可以得出■的構(gòu)造算法，如圖20所示。

圖20 ■的構(gòu)造算法

3 結(jié)論

針對(duì)文獻(xiàn)[3]中問題，本文提出了一種新穎的解決思路――通過反轉(zhuǎn)原系統(tǒng)■得到反向系統(tǒng)■，然后在■上驗(yàn)證公式■。這與在■上驗(yàn)證■是完全等價(jià)的，但只需引入3個(gè)輔助變量，擴(kuò)大了文獻(xiàn)[3]所提算法在工業(yè)領(lǐng)域的適用范圍。

【參考文獻(xiàn)】

[1]Clarke EM， Wing JM. Formal methods： state of the art and future directions[J]. ACM Computing Surveys （CSUR） - Special ACM 50th-anniversary issue： strategic directions in computing research， 1996， 28（4）： 626-643.

[2]Zhou Chaochen， Zhang Jingzhong， Li Xiaoshan. Linear duration invariants[C]// Formal Techniques in Real-Time and Fault-Tolerant systems. Berlin， Heidelberg： Springer， 1994： 86-109.

[3]Zu Quan， Zhang Miaomiao， Zhu Jiaqi. Bounded model-checking of discrete duration calculus[C]//Proceedings of the 16th international conference on Hybrid systems： computation and control. ACM， 2013： 213-222.

[4]Alur R， Dill DL. A theory of timed automata[J]. Theoretical Computer Science， 1994， 126（2）： 183-235.

第3篇：短詩現(xiàn)代詩范文

關(guān)鍵詞：初中語文；古代詩歌；教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）16-245-01

古代詩詞作為中國文學(xué)的重要組成部分，在初中語文教育中有著舉足輕重的地位與作用。在現(xiàn)代教育條件下，如何利用現(xiàn)代化資源開展中國古代詩詞教學(xué)活動(dòng)，以更好地提升語文教學(xué)水平，是初中階段語文教學(xué)的重要課題。這篇文章將從中國古代詩詞在初中語文教育中的重要作用和現(xiàn)代教育條件下初中階段的中國古代詩詞教學(xué)兩大部分展開，希望能給廣大教師提供一些參考。

一、中國古代詩詞在初中語文教育中的重要作用

無論哪個(gè)時(shí)期的初中語文教材編排，古代詩詞都占有很大的比重。從唐詩宋詞到漢樂府到《詩經(jīng)》，古代詩詞都是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，這正是其在語文教學(xué)中的重要作用所決定的。

1、中國古代詩詞對(duì)學(xué)生文學(xué)積淀的重要作用

“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)。”談到古代詩詞教學(xué)，我們首先要考慮的是其作為文學(xué)載體的工具性作用。大凡古代詩詞，其皆有一個(gè)共同的特點(diǎn)，用極少的語言，表達(dá)最豐富的感情。或直抒胸臆，豪放恣肆，或含蓄雋永，溫婉宜人。“言為心聲”，詩詞大都是其作者的情感流露與抒發(fā)。通過意境來表達(dá)感情，通過比喻、雙關(guān)、用典、象征、通感等修辭手法來刻畫其景其情。將中國語言文字的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。這些正是語文學(xué)習(xí)者所應(yīng)該直接接收的教育內(nèi)容。如何從古代詩詞學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)鑒賞和分析詩詞作品，積累寫作手法和文學(xué)知識(shí)，以更好地表達(dá)和運(yùn)用漢語，也是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的直接目的。

2、幫助學(xué)生的人格塑造――中國古代詩詞潛在的巨大語文教育價(jià)值

每首詩詞皆是作者情感的表達(dá)，其中直接或間接地體現(xiàn)出作者的性格和思想。初中語文教材上所選作品皆有明顯地代表性。其中名家之作體現(xiàn)了作者獨(dú)有的人格魅力，即使是出現(xiàn)的《詩經(jīng)》中民歌性質(zhì)的不可考其作者的作品，其作品本身內(nèi)容也是人文化的表達(dá)。

3、傳承中國古代文化，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)審美能力

古代詩詞中所涉及的文化元素，不僅可以幫助學(xué)生培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，也是學(xué)生培養(yǎng)其文學(xué)審美能力的重要憑借。以蘇軾《江城子?密州出獵》為例，其詞所包含的歷史典故，所表達(dá)的對(duì)古人的英雄豪氣的崇拜，就是傳統(tǒng)文化知識(shí)的展現(xiàn)。讓學(xué)生讀懂其詞，明白其深意，能鑒賞豪放詞的文學(xué)魅力，能積累中國文化的精神，就是詩詞教育對(duì)傳承文化的重要作用。

二、現(xiàn)代教育條件下，初中階段的中國古代詩詞教學(xué)

1、改變以教材為主的單一教學(xué)模式，加強(qiáng)語文教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源的融合

“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新生事物，并無固定操作模式，尤其在新課程倡導(dǎo)的課程資源開發(fā)這一點(diǎn)上更是空白一片。”在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，教育的發(fā)展也勢(shì)必與網(wǎng)絡(luò)有著密切的聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)點(diǎn)在于它能夠突破傳統(tǒng)課程的狹隘性，不受資源的時(shí)空限制，并且能夠有效激發(fā)師生的創(chuàng)新意識(shí)，使課堂教學(xué)形式發(fā)生徹底改變。

在古代詩詞教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)來搜集教材之外的資源，擴(kuò)充知識(shí)量，拓展學(xué)習(xí)面，是實(shí)現(xiàn)詩詞教學(xué)有效性的重要途徑。

教師在教學(xué)過程中充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜集教材外相關(guān)文本資源，圖片，影像資料等多種形式的教學(xué)資源，通過多媒體設(shè)備展現(xiàn)給學(xué)生，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。比如說在《蒹葭》的教學(xué)過程中，搜集并展示名家對(duì)此詞的點(diǎn)評(píng)，稍作講解。播放此詞改編的歌曲（《在水一方》）或古曲，讓學(xué)生在放松的環(huán)境下來體味詞的韻味，都是可以加強(qiáng)教學(xué)效果的。

2、改變教師的機(jī)械傳輸模式，增強(qiáng)教師自主開發(fā)教學(xué)資源的能力

《走進(jìn)新課程叢書》指出“無論是國家課程的創(chuàng)造性實(shí)施，還是地方課程和校本課程的建設(shè)都應(yīng)該充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康和多樣化發(fā)展服務(wù)。”在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師單一地機(jī)械地知識(shí)灌輸，并不能適應(yīng)素質(zhì)教育的形勢(shì)。作為教育教學(xué)的主體，教師有義務(wù)自主地開發(fā)教學(xué)資源。大致做法歸納如下：

（1）根據(jù)校本實(shí)際，參照國家課本教程標(biāo)準(zhǔn)的要求，列出古代詩詞學(xué)習(xí)中的參考書目。

（2）組織學(xué)生開展古代詩詞閱讀交流活動(dòng)。對(duì)同一作品，同一作者，每個(gè)人都會(huì)有自己的理解。在詩詞教學(xué)之后，給學(xué)生提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，可以幫助學(xué)生更好地形成自己的鑒賞能力。

3、改變過去的以講授為主的語文教學(xué)方式，把聽說讀寫的教學(xué)真正落實(shí)到語文教學(xué)活動(dòng)中

傳統(tǒng)的語文教學(xué)主要以教師的講授為主，學(xué)生據(jù)老師的講授進(jìn)行一定程度上的理解、積累。但相對(duì)于理解的學(xué)習(xí)方式來說，這樣的理解是被動(dòng)的，往往禁錮了學(xué)生自己的主觀思考，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

作為以文字為載體流傳的古代詩詞，綜合利用聽說讀寫的多元化的教學(xué)方式，則更加有利于學(xué)生的理解和創(chuàng)新。

（1）聽：通過教師有感情地朗讀，或者利用現(xiàn)代化技術(shù)手段搜集并展示名家朗誦，讓學(xué)生通過聽覺來體味詩詞含義。加深理解。

（2）說：讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上積極表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，搜集查證詩詞含義，形成自己的觀點(diǎn)與主張。

（3）讀：讓學(xué)生自己朗讀，將自己帶入詩詞作者的角色態(tài)度，體味詩詞含義。

（4）寫：讓學(xué)生在詩詞學(xué)習(xí)之后將詩詞學(xué)習(xí)的感受并結(jié)合自己的觀點(diǎn)，自己的理解形成書面文章。既是對(duì)詩詞學(xué)習(xí)的鞏固，也是對(duì)學(xué)生寫作的鍛煉。

第4篇：短詩現(xiàn)代詩范文

關(guān) 鍵 詞：訓(xùn)練與競賽；現(xiàn)代短跑技術(shù)；反應(yīng)時(shí)間；動(dòng)作沖量；加速度；步寬；速度節(jié)奏

中圖分類號(hào)：G822.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-7116（2016）04-0006-06

Reexamination of several issues about modern sprint techniques

JIANG Zi-li1，LI Qing1，CAO Ren-tian2

（1.Department of Physical Education，，Tsinghua University，Beijing 100084，China；

2.Department of Mechanical Engineering，Tsinghua University，Beijing 100084，China）

Abstract： Based on latest research achievements in sprint biomechanics， and coupled with several years of experience in sprint training， the authors reexamined several controversial issues about modern sprint techniques， and drew the following conclusions： at starting， the “l(fā)eft foot front and right foot rear” squatting manner can improve athlete’s reaction speed， hitting the starting blocks with both feet can produce more action momentum than hitting the starting block with one foot； at the pure acceleration stage， increasing stride length is more conducive to enhancing running economy than increasing stride frequency； “swaying” type running is more conducive to increasing acceleration than “straight line” type running； at the midway running stage， the “asymmetrical rebounding technique” produces a ground rebounding force greater than that produced by the “spring-mass technique”； the “5-stage dividing method” can reflect print technical characteristics and optimize full course speed rhythm in a way more accurate than the “4-stage dividing method”.

Key words： competition and training；modern sprint technique；reaction time；action momentum；acceleration；stride width；speed rhythm

短跑是競技體育中重要的基礎(chǔ)性項(xiàng)目，短跑成績的突破可帶動(dòng)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的突破主要依賴于運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)的改變、生理機(jī)能的提高和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的完善3個(gè)方面。但是，隨著人類體能逐漸逼近極限，尤其是對(duì)于成年運(yùn)動(dòng)員而言，身體形態(tài)將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上，能量代謝的可塑空間也將受到限制，因此，運(yùn)動(dòng)成績的提高就主要依賴于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)一步完善[1]。近年來，隨著短跑生物力學(xué)研究的不斷深入，訓(xùn)練界對(duì)短跑技術(shù)的認(rèn)識(shí)在很多方面已經(jīng)達(dá)成了一致。然而，在當(dāng)前的短跑訓(xùn)練實(shí)踐中，關(guān)于“起跑時(shí)如何選擇擺動(dòng)腿、如何蹬離起跑器，加速跑時(shí)如何調(diào)整步長和步頻、如何控制步態(tài)特征，途中跑時(shí)如何優(yōu)化力量輸出效率、如何調(diào)整全程速度節(jié)奏”等技術(shù)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)仍然存在較大爭議，且這些爭議和分歧在一定程度上影響到了短跑運(yùn)動(dòng)水平的進(jìn)一步提高。鑒于此，本研究基于短跑技術(shù)的最新研究成果，并結(jié)合多年的短跑訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上述具有爭議和分歧的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新審視，以期為短跑訓(xùn)練實(shí)踐提供參考。

1 起跑技術(shù)

1.1 “個(gè)人習(xí)慣”與“左前右后”

在田徑比賽中，反應(yīng)時(shí)是指槍響后到力量出現(xiàn)變化之初的時(shí)距。在當(dāng)今世界級(jí)男子100 m比賽中，比賽勝負(fù)往往在毫秒之間，而運(yùn)動(dòng)員的起跑反應(yīng)時(shí)間約占比賽總時(shí)間的5%，更為重要的是，反應(yīng)速度的快慢還會(huì)影響到運(yùn)動(dòng)員的全程節(jié)奏[2]。

對(duì)于短跑運(yùn)動(dòng)而言，運(yùn)動(dòng)員的雙腿是同等重要的。因此，大多數(shù)短跑教練員在訓(xùn)練實(shí)踐中主張運(yùn)動(dòng)員在起跑時(shí)根據(jù)個(gè)人偏好或習(xí)慣選擇“擺動(dòng)腿”。在神經(jīng)傳導(dǎo)速度既定的條件下，運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)速度主要取決于運(yùn)動(dòng)條件反射的鞏固程度，即起跑技術(shù)的熟練程度[2]。然而，也有不少教練認(rèn)為，就蹲踞式起跑技術(shù)而言，運(yùn)動(dòng)員雙腿的作用是非對(duì)稱的。因?yàn)槎拙崾狡鹋艿募夹g(shù)特征決定了運(yùn)動(dòng)員的雙腿需前后放置，擺動(dòng)腿或后置腿在槍響后需率先做出反應(yīng)，并在隨后進(jìn)行相對(duì)運(yùn)動(dòng)[3]。而在人體內(nèi)，肢體主要受對(duì)側(cè)大腦半球的控制，即右側(cè)大腦控制左側(cè)肢體，左側(cè)大腦控制右側(cè)肢體[5]。由于右腦具有更強(qiáng)的空間和口令處理能力（對(duì)信號(hào)的察覺能力）[6]，而左腦則具有更強(qiáng)的執(zhí)行肌肉力量的能力[7-8]。因此，從理論上看，“左前右后”的蹲踞方式可以使運(yùn)動(dòng)員獲得更快的反應(yīng)速度和動(dòng)作速度。這一假設(shè)也得到Eikenberry等[4]的證實(shí)，他們的研究表明，右腳在后比左腳在后的反應(yīng)時(shí)間快80 ms，而右腳在后比左腳在后的動(dòng)作時(shí)間快104 ms。因此，當(dāng)右腳在后時(shí)，運(yùn)動(dòng)員能得到近80 ms的反應(yīng)時(shí)間優(yōu)勢(shì)和104 ms的動(dòng)作時(shí)間優(yōu)勢(shì)。本研究對(duì)近5屆世界田徑錦標(biāo)錦男子100 m決賽的視頻進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，約93%的運(yùn)動(dòng)員采用“左前右后”的蹲踞方式。其中，黃種人最快紀(jì)錄保持者蘇炳添在將“右前左后”的蹲踞方式改為“左前右后”的蹲踞方式后，100 m成績也由10.04 s提高到了9.99 s。

2.2 “直線型”步態(tài)與“搖擺型”步態(tài)

步寬是指運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)過程中雙腳觸地點(diǎn)之間的平行距離[17]。在短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員在蹬離起跑器后應(yīng)該采用什么樣的步態(tài)模式也一直是短跑技術(shù)中具有爭議的問題。在短跑訓(xùn)練實(shí)踐中，有的教練員主張運(yùn)動(dòng)員在蹬離起跑器后使用觸地點(diǎn)接近身體重心、步寬較小的“直線型”步態(tài)；也有的教練員則主張運(yùn)動(dòng)員使用觸地點(diǎn)遠(yuǎn)離身體重心、步寬較大的“搖擺型”步態(tài)（圖1）。

通過“倒立彈簧擺”理論模型分析可知，相對(duì)于直線型步態(tài)，搖擺型步態(tài)更有助于運(yùn)動(dòng)員獲得更大的加速度。如圖2所示，腳的觸地點(diǎn)與身體軸線方向的分開角度為α，觸地階段產(chǎn)生的小轉(zhuǎn)角為β，轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖2中所示方向，繞軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，其中L1為質(zhì)心到觸地點(diǎn)的距離，即腿的長度，L2為質(zhì)心到轉(zhuǎn)動(dòng)軸的距離，令I(lǐng)1為直線型步態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，I2為搖擺型步態(tài)的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，由此可以得出如下關(guān)系：

其中，E1為直線型步態(tài)的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能，E2為搖擺型步態(tài)的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能，ω1為直線型步態(tài)的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度，ω2為搖擺型步態(tài)的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度。由公式（2）、（3）可知，若想達(dá)到相同的角速度，相對(duì)于直線型步態(tài)，搖擺型步態(tài)所需的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能更小，那么在前一次蹬擺中獲得的水平動(dòng)能則能較少地轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能，從而有利于節(jié)省更多的能量消耗；又由轉(zhuǎn)動(dòng)慣量公式可知，若兩種步態(tài)特征轉(zhuǎn)過的角度相同，在小角度轉(zhuǎn)動(dòng)中，轉(zhuǎn)動(dòng)慣量較小的搖擺型步態(tài)在轉(zhuǎn)過相同角度時(shí)的角速度會(huì)比直線型步態(tài)更快，即搖擺型步態(tài)比直線型步態(tài)能獲得更大的加速度，從而更有利于運(yùn)動(dòng)員在加速階段達(dá)到迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)的目的。

進(jìn)入到途中跑階段后，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)獲得了較大的動(dòng)作慣性和水平加速度，因此，此階段的主要目的也就變成了“達(dá)到和保持最大速度”。由于搖擺型步態(tài)的步寬較大，跑動(dòng)時(shí)向兩側(cè)損失的地反力分量也就比直線型步態(tài)大，這不利于運(yùn)動(dòng)員將所產(chǎn)生的地反力轉(zhuǎn)化成水平速度；而“直線型”步態(tài)因步寬較小，蹬地時(shí)向兩側(cè)損失的地反力分量也相對(duì)較小，因此，更有利于將運(yùn)動(dòng)員所產(chǎn)生地反力轉(zhuǎn)化成水平速度，推動(dòng)身體向前位移，以達(dá)到和保持最大速度。在世界短跑名將中，采用“搖擺型”步態(tài)的典型代表有尤塞恩?博爾特、約翰?布雷克、泰森?蓋伊等，而采用“直線型”步態(tài)的典型代表只有阿塞法?鮑威爾。另外，Ito等[16]研究表明，優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員（10.12～10.32 s，n=9）在蹬離起跑器后0～7步的步寬在28～38 cm之間，但隨著比賽的推進(jìn)，運(yùn)動(dòng)員會(huì)逐漸將步寬縮小，當(dāng)進(jìn)入到途中跑階段后，步寬縮小到了17 cm左右，變成了直線型步態(tài)。

因此，在純加速階段，步寬較大的“搖擺型”步態(tài)更有利于運(yùn)動(dòng)員迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài)，獲更大的加速度；而進(jìn)入到途中跑階段后，步寬較小的“直線型”步態(tài)則有利于減少運(yùn)動(dòng)員觸地時(shí)地反力分量的損失，將所有地反力轉(zhuǎn)化成水平位移，以達(dá)到和保持最大速度。

3 途中跑技術(shù)

3.1 “彈簧-質(zhì)點(diǎn)技術(shù)”與“非對(duì)稱反彈技術(shù)”

“彈簧-質(zhì)點(diǎn)”理論最早形成于20世紀(jì)80年代，也正是從那時(shí)起，世界短跑技術(shù)的發(fā)展就一直受到“彈簧-質(zhì)點(diǎn)”理論的影響，即在觸地時(shí)的制動(dòng)階段，當(dāng)?shù)匦囊瓌?dòng)運(yùn)動(dòng)員身體重心下沉?xí)r，肢體被壓縮的同時(shí)將肌肉中的彈性成分拉長，儲(chǔ)存彈性勢(shì)能，并在觸地時(shí)的驅(qū)動(dòng)階段通過彈性回縮釋放彈性勢(shì)能，提升身體重心，推動(dòng)身體向前位移[18]。迄今為止，仍有不少訓(xùn)練學(xué)專家和教練認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員在跑步過程中的每次觸地都是通過“類似于彈簧的方式”來優(yōu)化力量輸出、提高跑的經(jīng)濟(jì)性和整體表現(xiàn)。在“彈簧-質(zhì)點(diǎn)”理論的影響下，教練員們?cè)诙膛苡?xùn)練實(shí)踐中會(huì)特別重視通過大量的杠鈴深蹲練習(xí)和超等長練習(xí)來提高運(yùn)動(dòng)員的髖部伸肌的力量和地反力。毋庸置疑，杠鈴深蹲和超等長練習(xí)都是提高短跑運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的有效手段。但也有不少學(xué)者認(rèn)為，“彈簧-質(zhì)點(diǎn)”理論并不能合理地解釋精英短跑運(yùn)動(dòng)員為什么比普通運(yùn)動(dòng)員跑得更快這一現(xiàn)象。

2014年，Clark等[19]通過不同水平運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)的地反力參數(shù)進(jìn)行了對(duì)比研究。結(jié)果顯示，精英短跑運(yùn)動(dòng)員與一般運(yùn)動(dòng)員觸地時(shí)的地反力波形曲線存在明顯差異，即普通運(yùn)動(dòng)員觸地時(shí)的地反力波形曲線與“彈簧-質(zhì)點(diǎn)”模型的地反力波形曲線基本一致，但精英短跑運(yùn)動(dòng)員觸地時(shí)的地反力波形曲線卻與“彈簧-質(zhì)點(diǎn)”模型的地反力波形曲線不符，即精英短跑運(yùn)動(dòng)員在觸地時(shí)制動(dòng)階段的地反力波形曲線出現(xiàn)了明顯的向左偏移。這說明，精英短跑運(yùn)動(dòng)員之所以能比普通短跑運(yùn)動(dòng)員跑得更快，在于他們獨(dú)特的肢體動(dòng)力學(xué)特征。從技術(shù)結(jié)構(gòu)的層面而言，普通運(yùn)動(dòng)員在觸地時(shí)僅被動(dòng)地利用了腿部的“地反力”來推動(dòng)身體向前位移，而精英短跑運(yùn)動(dòng)員會(huì)在觸地前盡量抬高膝蓋，并在最初觸地后將膝和踝關(guān)節(jié)的角速度降低2%，同時(shí)使踝關(guān)節(jié)保持僵硬，以降低小腿的擺動(dòng)或晃動(dòng)，并最終通過阻止小腿的晃動(dòng)來提高腳對(duì)地面的沖擊力。由此可見，相對(duì)于普通運(yùn)動(dòng)員而言，精英短跑運(yùn)動(dòng)員掌握了一種獨(dú)特的“鞭打和力量傳送”技術(shù)，而普通運(yùn)動(dòng)員卻沒有掌握這種技術(shù)。由于精英短跑運(yùn)動(dòng)員在觸地時(shí)力量的輸出和傳遞過程存在著明顯的非對(duì)稱性，因此，可將這種獨(dú)特的力量輸出和傳輸過程稱之為“非對(duì)稱反彈技術(shù)”。“非對(duì)稱反彈技術(shù)”是在“彈簧-質(zhì)點(diǎn)技術(shù)”的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員觸地時(shí)的“趴地”或“鞭打”動(dòng)作，因此這種技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員髖關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性、髖部屈肌以及股后肌群的力量也提出了更高的要求。在短跑訓(xùn)練實(shí)踐中，彈力帶屈髖練習(xí)、負(fù)重弓箭步、跨步跳等輔助練習(xí)在生物力學(xué)特征上與“非對(duì)稱反彈技術(shù)”相近，因此，有助于運(yùn)動(dòng)員掌握“非對(duì)稱反彈技術(shù)”。

3.2 “四分法”與“五分法”

全程速度節(jié)奏既是短跑技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，也是教練員制定比賽策略、診斷專項(xiàng)能力、設(shè)計(jì)訓(xùn)練方法和手段的重要依據(jù)[20]。

在過去的研究和訓(xùn)練實(shí)踐中，訓(xùn)練學(xué)專家和教練員們根據(jù)世界高水平短跑運(yùn)動(dòng)員比賽中的“速度曲線變化特征”，將100 m跑的全程節(jié)奏劃分為起跑、加速跑（0～30 m）、途中跑（30～80 m）和沖刺跑（80～100 m）4個(gè)階段[21-22]（簡稱“四分法”），并以此為依據(jù)安排和設(shè)計(jì)短跑訓(xùn)練。然而，由公式“速度=步長×步頻”可知，以速度曲線的變化特征為依據(jù)對(duì)100 m全程節(jié)奏進(jìn)行劃分并不能準(zhǔn)確地反映出短跑項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)，因此，以此為依據(jù)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練方法和手段也就不能有效地發(fā)展短跑運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)能力或掌握合理的短跑技術(shù)。本研究認(rèn)為，應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員比賽中“步長與步頻的變化特征”為依據(jù)對(duì)100 m跑的全程節(jié)奏重新進(jìn)行劃分。在100 m跑全程中，世界優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的步長一直保持著穩(wěn)步增加的趨勢(shì)，但步頻會(huì)出現(xiàn)多次明顯的波動(dòng)。在0～20 m，運(yùn)動(dòng)員的步頻為4.1～4.2 Hz；但在20～40 m，步頻則由4.1 Hz急劇增加到了4.8 Hz；并在40～80 m和80～100 m，步頻兩次出現(xiàn)明顯的下降。在短跑訓(xùn)練實(shí)踐中，教練員一般將20～40 m運(yùn)動(dòng)員步頻急劇增加的階段稱之為“轉(zhuǎn)換階段”。這就是說，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員步長和步頻的變化特征可將100 m跑重新劃分為起跑、純加速（0～20 m）、轉(zhuǎn)換（20～40 m）、最大速度（40～80 m）和降速（80～100 m）5個(gè)階段（簡稱“五分法”）。由圖3可知，“五分法”是在“四分法”的基礎(chǔ)上將“加速跑階段”進(jìn)一步細(xì)分為“純加速階段”和“轉(zhuǎn)換階段”。

另外，從100 m跑中運(yùn)動(dòng)員腿部肌電活性的變化特征來看，加速跑和途中跑是短跑運(yùn)動(dòng)中兩個(gè)不同的專項(xiàng)階段，即在加速跑階段，觸地時(shí)間相對(duì)較長，運(yùn)動(dòng)員有相對(duì)充分的時(shí)間來完成蹬伸動(dòng)作，因此，運(yùn)動(dòng)員在此階段主要以髖部伸肌（臀大肌）和腿部前群伸肌（股直肌、股外肌、腓腸肌）的最大收縮為主；但當(dāng)進(jìn)入到途中跑階段后，觸地時(shí)間相對(duì)較短，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)沒有足夠的時(shí)間來進(jìn)行蹬伸，這將導(dǎo)致腿部前群肌肉參與收縮的比重逐漸下降，髖部屈肌和股后肌群肌肉參與收縮的比重逐漸上升[23]。因此，為了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)專項(xiàng)階段的順利過渡，也需要一個(gè)特殊的銜接階段，即轉(zhuǎn)換階段。

“轉(zhuǎn)換階段”的技術(shù)特點(diǎn)是，充分利用“純加速階段”獲得的速度慣性，在穩(wěn)定步長的同時(shí)通過“順勢(shì)跑”將步頻增加至最大。在“順勢(shì)跑”時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不需100%用力，肌肉處于相對(duì)放松的狀態(tài)，這一方面有助于節(jié)省能量的消耗和加速ATP-CP的再合成[24]，為達(dá)到和保持最大速度儲(chǔ)備能量；另一方面，放松的肌肉狀態(tài)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)快速發(fā)放神經(jīng)沖動(dòng)、獲得最大步頻，進(jìn)而達(dá)到最大速度的基本前提[25]。在短跑訓(xùn)練實(shí)踐中，教練員可通過變速跑（20 m快+20 m慢+20 m快+20 m慢）、阻力跑和助力跑等手段來幫助運(yùn)動(dòng)員掌握由“純加速階段”向“途中跑段”過渡的“轉(zhuǎn)換技術(shù)”。

運(yùn)動(dòng)技術(shù)的不斷改進(jìn)和完善是短跑運(yùn)動(dòng)成績不斷取得突破的重要因素，但合理短跑技術(shù)的掌握并非一日之功。因此，從青少年運(yùn)動(dòng)員接觸短跑專項(xiàng)訓(xùn)練伊始，教練員就應(yīng)該向其灌輸正確的短跑技術(shù)理念，使其掌握科學(xué)合理的短跑技術(shù)，因?yàn)殄e(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)一旦定型，就難以糾正。對(duì)于成年運(yùn)動(dòng)員而言，即使當(dāng)運(yùn)動(dòng)成績遇到瓶頸，不得不對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)進(jìn)行改造時(shí)，也切忌大刀闊斧地進(jìn)行，而只能在原有技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)，否則將會(huì)破壞整個(gè)技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)成績的急劇下降。必須強(qiáng)調(diào)的是，科學(xué)訓(xùn)練的基本前提是區(qū)別對(duì)待，聰明的教練員不應(yīng)將所謂“完美的短跑技術(shù)”強(qiáng)加于任何運(yùn)動(dòng)員，而是應(yīng)在其理解正確短跑技術(shù)原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的訓(xùn)練方法和手段，形成獨(dú)具風(fēng)格的短跑技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黎涌明，紀(jì)曉楠，資薇. 人體運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)[J]. 體育科學(xué)，2014，34（2）：11-17.

[2] HARLAND M J，STEELE J R. Biomechanics of the sprint start[J]. Sports Medicine，1997，23（1）：11-20.

[3] MERO A，KUITUNEN S，HARLAND M，et al. Effects of muscleCtendon length on joint moment and power during sprint starts[J]. Journal of Sports Sciences，2006，24（2）：165-173.

[4] EIKENBERRY A，MCAULIFFE J，WELSH T N，et al. Starting with the “right” foot minimizes sprint start time[J]. Acta Psychologica，2008，127（2）：495-500.

[5] BRAUN C M J，DAIGNEAULT S. Effects of a right hemifield advantage on crossed-uncrossed differentials in simple reaction time：toward a new model of interhemispheric relay[J]. Acta Psychologica，1994，85（2）：91-98.

[6] MIESCHKE P E，ELLIOTT D，HELSEN W F，et al. Manual asymmetries in the preparation and control of goal-directed movements[J]. Brain and Cognition，2001，45（1）：129-140.

[7] CARSON R G. Putative right hemisphere contributions to the preparation of reaching and aiming movements [J]. Manual Asymmetries in Motor Performance，1996：159-172.

[8] ELLIOTT D，CHUA R. Manual asymmetries in goal-directed movement [J]. Manual Asymmetries in Motor Performance，1996：143-158.

[9] MANN R. The mechanics of sprinting and hurdling [M]. CreateSpace，2011.

[10] 王鋒，李成梁，王新雷，等. 論末端釋放訓(xùn)練及其在競技體育中的應(yīng)用[J]. 體育科學(xué)，2015，35（4）：82-89.

[11] TRIPLETT N T，ERICKSON T M，MCBRIDE J M. Power associations with running speed[J]. Strength and Conditioning Journal，2012，34（6）：29-33.

[12] WISL?FF U，CASTAGNA C，HELGERUD J，et al. Strong correlation of maximal squat strength with sprint performance and vertical jump height in elite soccer players[J]. British Journal of Sports Medicine，2004，38（3）：285-288.

[13] H?GBERG P. Length of stride，stride frequency，flight” period and maximum distance between the feet during running with different speeds[J]. Arbeitsphysiologie，1952，14（6）：431-436.

[14] 李廣文，李鴻江. 現(xiàn)代100 m跑運(yùn)動(dòng)員速度，步態(tài)變化特征理論的應(yīng)用[J]. 首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，21（2）：250-253.

[15] 姜自立，李慶. 現(xiàn)代男子100 m速度節(jié)奏特征的多維分析及其對(duì)訓(xùn)練的啟示[J]. 山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，31（3）：98-104.

[16] ITO A，ISHIKAWA M，ISOLEHTO J，et al. Changes in the step width，step length，and step frequency of the world’s top sprinters during a 100 m race[J]. New Studies in Athletics，2006，21（3）：35-39.

[17] JIMSON LEE. Optimal step width out of the blocks [EB/OL]. [2015-07-15]. http：//.

[18] ROBERTS T J，AZIZI E. Flexible mechanisms： the diverse roles of biological springs in vertebrate movement [J]. The Journal of Experimental Biology，2011，214（3）：353-361.

[19] CLARK K P，WEYAND P G. Are running speeds maximized with simple-spring stancmechanics？[J]. Journal of Applied Physiology，2014，117（6）：604-615.

[20] MACKALA K. Optimisation of performance through kinematic analysis of the different phases of the 100 metres[J]. New Studies in Athletics，2007，22（2）：7-15.

[21] MCFARLANE B. Sport-specific：a basic and advanced technical model for speed[J]. Strength and Conditioning Journal，1993，15（5）：57-62.

[22] MERO A，KOMI P V，GREGOR R J. Biomechanics of sprint running[J]. Sports Medicine，1992，13（6）：376-392.

[23] HAMNER S R，SETH A，DELP S L. Muscle contributions to propulsion and support during running [J]. Journal of Biomechanics，2010，43（14）：2709-2716.

第5篇：短詩現(xiàn)代詩范文

關(guān)鍵詞：噪聲系數(shù) 三階交調(diào) 本振抑制 中鏡頻抑制 組合干擾

中圖分類號(hào)：TN851 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2013）03-0180-02

隨著雷達(dá)和電子對(duì)抗技術(shù)的不斷發(fā)展，偵察設(shè)備所面臨的電磁環(huán)境越來越復(fù)雜，對(duì)接收機(jī)的線性度、動(dòng)態(tài)范圍、靈敏度、抗干擾能力、適應(yīng)性等方面提出了越來越苛刻的要求。射頻前端是接收機(jī)的關(guān)鍵部件，它的設(shè)計(jì)往往對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的的非線性指標(biāo)、靈敏度、噪聲系數(shù)、增益等特征起著決定性的作用。因此為了獲得最好的接收性能，應(yīng)該對(duì)射頻前端進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

1 寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端的性能指標(biāo)

寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端主要技術(shù)指標(biāo)為：輸入頻率：1GHz～2GHz，輸出頻率：750MHz/200MHz，噪聲系數(shù)：≤10dB，增益：≥45dB，動(dòng)態(tài)范圍：≥50dB，中頻抑制：≥70dBc，鏡頻抑制：≥70dBc。

2 變頻方案設(shè)計(jì)

寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端采用超外差體制，變頻是超外差體制的核心，其過程如以下公式所示。

式中，fR為接收信號(hào)的頻率，fL為本振頻率，fI為輸出的中頻頻率。寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端若采用一次變頻方案，則本振信號(hào)將不可避免的落入中頻帶寬或射頻帶寬內(nèi)無法濾除。因此采用二次變頻方案，設(shè)計(jì)射頻前端一本振頻率為6.4GHz，二本振頻率為4.15GHz/800MHz。

3 本振源的設(shè)計(jì)

3.1 一本振的設(shè)計(jì)

一本振輸出單點(diǎn)6.4GHz，采用鎖相單環(huán)實(shí)現(xiàn)。其框圖如圖1所示。

圖中，PD為鑒相器，LPF為低通濾波器，VCO為壓控振蕩器，÷16為集成在鑒相器中的分頻器。100MHz晶振相噪可達(dá)到-150dBc/Hz@10kHz，VCO頻率范圍為6.1GHz～6.72GHz。鑒相頻率為100MHz，此時(shí)鑒相器的本底相噪指標(biāo)為-147dBc/Hz@10kHz，輸出頻率的倍頻次數(shù)為6400÷100=64，因晶振與鑒相器的相噪指標(biāo)接近，故輸出相噪指標(biāo)為-147+20lg64≈-110dBc/Hz，由于環(huán)路及部件引入的噪聲一般會(huì)影響最終相噪3dB左右，因此最后的相噪指標(biāo)可以達(dá)到-107dBc/Hz@10kHz。

3.2 二本振的設(shè)計(jì)

為了能夠使二本振得到更好的相噪指標(biāo)，二本振采用混頻方案，包括大步進(jìn)環(huán)和混頻環(huán)。其框圖如圖2所示。

大步進(jìn)環(huán)鑒相頻率為25MHz，此時(shí)鑒相器的本底相噪指標(biāo)為-145dBc/Hz@10kHz，最高輸出頻率的倍頻次數(shù)為4450÷25=178，則輸出相噪指標(biāo)為-145+20lg178≈-100dBc/Hz @10kHz。

混頻環(huán)中鑒相頻率1MHz，此時(shí)鑒相器的本底相噪指標(biāo)為-153dBc/Hz@10kHz，混頻后信號(hào)最高頻率為100MHz，分頻比為100÷1=100，相噪指標(biāo)為-153+20lg100= -113dBc/Hz @10kHz，此指標(biāo)遠(yuǎn)小于大步進(jìn)環(huán)信號(hào)相噪指標(biāo)，所以對(duì)最終輸出信號(hào)的相噪影響可忽略。由環(huán)路及其部件（主要是加法器）引入的噪聲影響一般變差5dB，最終輸出相噪指標(biāo)可達(dá)到-95dBc/Hz @10kHz。

4 主要技術(shù)指標(biāo)分析

4.1 雜散抑制

寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端采用上述變頻方案，產(chǎn)生的帶內(nèi)雜散信號(hào)主要有三種：1、信號(hào)的多次諧波2、信號(hào)多次諧波和本振多次諧波的組合產(chǎn)物3、兩次本振的組合產(chǎn)物。

信號(hào)的多次諧波，及其和本振多次諧波的組合產(chǎn)物電平的大小與混頻器的非線性度及輸入信號(hào)的電平大小有關(guān)，在設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量選取線性度高、動(dòng)態(tài)范圍大的混頻器，此外還要合理分配通路的增益，使信號(hào)在輸入混頻器前的幅度不能過高。寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端最大輸入信號(hào)電平為-40dBm，第一、第二混頻器采用高本振電平的混頻器，在進(jìn)行增益分配時(shí)，信號(hào)輸入混頻器的電平約為-75dBm，產(chǎn)生的帶內(nèi)干擾信號(hào)電平可低于靈敏度。

抑制本振間的組合干擾，采取的主要措施是在一混后利用一中濾波器對(duì)一本振及其多次諧波進(jìn)行抑制。在寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端的一中放大器后設(shè)計(jì)一級(jí)腔體帶通濾波器和兩極微帶低通濾波器對(duì)一本振的多次諧波進(jìn)行抑制。

除了采取以上措施抑制帶內(nèi)雜散信號(hào)外，射頻前端入口還設(shè)計(jì)了預(yù)選濾波器對(duì)帶外無用信號(hào)進(jìn)行抑制，防止其進(jìn)入射頻前端和本振混頻產(chǎn)生干擾信號(hào)，同時(shí)可以防止過多的信號(hào)進(jìn)入射頻前端內(nèi)，造成射頻前端的飽和。

4.2 噪聲系數(shù)

多級(jí)級(jí)聯(lián)的二端口網(wǎng)絡(luò)的噪聲系數(shù)如下：

式中，F(xiàn)i表示第級(jí)的噪聲系數(shù)，Gr表示第級(jí)的增益，F(xiàn)表示級(jí)聯(lián)后的總噪聲系數(shù)。由公式可以看出，第一級(jí)的噪聲系數(shù)和增益對(duì)系統(tǒng)噪聲系數(shù)影響最大，因此需要在系統(tǒng)最前端設(shè)計(jì)低噪聲放大器。此外由于無源網(wǎng)絡(luò)噪聲系數(shù)在數(shù)值上等于它的插入損耗，所以在設(shè)計(jì)射頻前端的預(yù)選濾波器時(shí)要盡量減小其插入損耗。

4.3 動(dòng)態(tài)范圍

這里所指的動(dòng)態(tài)范圍為無虛假響應(yīng)動(dòng)態(tài)范圍，是反映多信號(hào)輸入時(shí)，由于接收系統(tǒng)的非線性產(chǎn)生的互調(diào)量電平低于某一要求的動(dòng)態(tài)范圍。通常用三階截點(diǎn)值（IP3）表示。無虛假響應(yīng)動(dòng)態(tài)范圍和輸入三階截點(diǎn)值的關(guān)系為IP3in=D/2+Pin，min，其中D表示無虛假相應(yīng)動(dòng)態(tài)范圍，Pin，min表示輸入靈敏度。

當(dāng)兩個(gè)信號(hào)同時(shí)落入射頻前端帶內(nèi)時(shí)，其互調(diào)產(chǎn)物可發(fā)生在射頻前端的每一級(jí)，輸入信號(hào)每經(jīng)過一級(jí)有增益的電路，信號(hào)電平都會(huì)增高，互調(diào)產(chǎn)物也會(huì)提高。因此越是靠后的電路應(yīng)當(dāng)線性度越好，動(dòng)態(tài)越高。當(dāng)兩個(gè)信號(hào)或其中一個(gè)信號(hào)落入帶外時(shí)，互調(diào)產(chǎn)物主要產(chǎn)生在射頻前端寬帶的各級(jí)，這時(shí)輸入的大信號(hào)還未受到抑制，到了窄帶各級(jí)，輸入的大信號(hào)受到抑制，產(chǎn)生的互調(diào)產(chǎn)物電平很低，不會(huì)造成虛假相應(yīng)。因而要求前端的各級(jí)電路動(dòng)態(tài)范圍大或盡量提高接收系統(tǒng)，特別是其第一級(jí)的選擇性。

4.4 中、鏡頻抑制

抑制鏡頻信號(hào)主要依靠混頻前的濾波器，抑制中頻信號(hào)除了依靠濾波器外還可利用混頻器的射頻-中頻隔離度。在寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端設(shè)計(jì)中，由于進(jìn)行了兩次變頻，因此其鏡頻信號(hào)有一、二鏡頻兩種。二鏡頻折算到二混前的頻率范圍為3.1GHz～3.7GHz，一中濾波器選用5節(jié)～7節(jié)腔體濾波器對(duì)其進(jìn)行抑制。

5 射頻前端設(shè)計(jì)框圖

經(jīng)過以上指標(biāo)分析后，設(shè)計(jì)寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端框圖如圖3所示。

圖中，LNA表示低噪聲放大器，BPF表示帶通濾波器，LPF表示低通濾波器，AMP表示放大器，MIXER表示混頻器，DIGITAL ATTEN表示數(shù)控衰減器。

6 測試結(jié)果

設(shè)計(jì)、調(diào)試完成后指標(biāo)測試結(jié)果：增益≥47dB，噪聲系數(shù)≤9.2dB，動(dòng)態(tài)范圍≥52dB，矩形系數(shù)K≤1.75，本振反向輻射≤-80dBm，中頻抑制≥85dBc，鏡像抑制：≥84dBc，頻率步進(jìn)1MHz。滿足各指標(biāo)要求。

7 結(jié)語

本文通過實(shí)例介紹了射頻前端變頻方案的設(shè)計(jì)原則，對(duì)射頻前端的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析。實(shí)測結(jié)果表明寬帶大動(dòng)態(tài)射頻前端的性能良好，達(dá)到了系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，實(shí)現(xiàn)了其低噪聲、大動(dòng)態(tài)輸出。

參考文獻(xiàn)

[1]賈士旺.EHF頻段上變頻器設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)[J].無線電通信技術(shù)，2010（3）：37-38.

第6篇：短詩現(xiàn)代詩范文

盡管今年以來短期理財(cái)產(chǎn)品的收益率出現(xiàn)了顯著的下滑，但似乎對(duì)投資者的熱情并沒有產(chǎn)生太大的影響。記者從一些銀行的業(yè)務(wù)銷售部門了解到，市場對(duì)于短期限低風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)品需求量仍然很大，產(chǎn)品推出后較短時(shí)間內(nèi)就已售罄。

事實(shí)上，目前各家銀行所推出的短期理財(cái)產(chǎn)品，年化收益率一般不過2％左右，一些收益率低的產(chǎn)品甚至不足1.5％。投資者熱情不減的背后，在于投資市場尚未啟穩(wěn)，缺乏可靠的投資途徑。而短期理財(cái)產(chǎn)品能在一定程度上提高流動(dòng)資金的收益性。

不過，隨著短期理財(cái)產(chǎn)品收益率的下調(diào)，“存貸相通”的貸款理財(cái)產(chǎn)品收益率卻體現(xiàn)出了優(yōu)勢(shì)，不失為打理短期資金的一種新方式。近期渣打(中國)推出了一款“活利貸”產(chǎn)品，其本質(zhì)也是打通存款賬戶與貸款賬戶，利用賬戶上的活期資金余額收益，抵減貸款本金的“存貸相通”產(chǎn)品。但是與之前多家銀行所推出的同類產(chǎn)品相比，“活利貸”的門檻低，并且實(shí)現(xiàn)了存款賬戶上的資金可全部用于對(duì)應(yīng)貸款的抵減。

存貸相通縮減貸款年限

盡管都是以存款賬戶上的資金，來抵減對(duì)應(yīng)貸款的利息，但是與市場上已經(jīng)推出的“存貸相通”產(chǎn)品相比較，渣打(中國)此次推出的這款“活利貸”產(chǎn)品還是存在著不小的差異。

首先在于這款產(chǎn)品沒有門檻的設(shè)置。在以往所推出的產(chǎn)品中，至少需要在存款賬戶上存入5萬元的資金。而“活利貸”產(chǎn)品中，對(duì)于存款賬戶上的資金沒有限制，賬戶上的閑余資金都可以“存貸相通”。由于很多家庭都會(huì)備有一定的活期結(jié)余，以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需，如果在存款期間還可發(fā)揮“存貸相通”的功能，無疑可以提高家庭資金的運(yùn)作效率。

同時(shí)，存款賬戶上的資金可以全部從當(dāng)日的計(jì)息基數(shù)中抵消。很多銀行的做法是，按照一定的比例，將存款賬戶上的資金分作兩個(gè)部分，一部分按活期存款計(jì)息，一部分從當(dāng)日的計(jì)息基數(shù)中抵消。由于貸款利率與活期存款利率存在較大的利差，“活利貸”的這一設(shè)定也就提高了資金的收益率。

但是，與其他存貸相通產(chǎn)品直接計(jì)算理財(cái)收益的方式所不同的是，“活利貸”對(duì)于存款賬戶資金獲得的收益并不是結(jié)算到存款人的賬戶，而是直接用來抵減貸款的年限。渣打的工作人員介紹說，該行的系統(tǒng)采用每日結(jié)算的方式，存款賬戶上的資金從當(dāng)日的計(jì)息基數(shù)中抵消，這樣下來，貸款的應(yīng)計(jì)利息就會(huì)相應(yīng)地減少，因此月供款中的更多比例將直接用于償還貸款的本金，從而縮短了貸款的年限。

不妨通過這樣的一個(gè)實(shí)例來看看“活利貸”產(chǎn)品的運(yùn)作。

購房人張先生為改善居住條件，購買了一套新房，貸款金額為110萬元，還款期限為30年。以5％的住房貸款利率來計(jì)算，張先生每個(gè)月的還款金額為5905元。如果張先生每個(gè)月除去消費(fèi)和房貸月供之外，每月平均還可以結(jié)余4000元，存在渣打的存款賬戶上。

那么這部分存款，就可以按日從當(dāng)期的貸款基數(shù)中進(jìn)行抵減，從而降低了貸款的應(yīng)還利息。假設(shè)張先生每個(gè)月都保證賬戶上4000元的結(jié)余，那么通過相應(yīng)計(jì)算可以得到張先生的貸款只需要23年左右就可以還清，比原定計(jì)劃縮短了7年左右。

不過需要說明的是，在這個(gè)例子中貸款人采用每月定期存人一定資金的方式，同時(shí)資金一直累計(jì)在存款賬戶中。這一方式，并不完全符合生活中貸款人的習(xí)慣。當(dāng)資金累積到一定程度，直接用于貸款本金的提前還貸，縮短貸款時(shí)間的功能更顯著。另外，渣打的這一產(chǎn)品也規(guī)定，存款賬戶上用于抵消計(jì)息基數(shù)的金額，不得超過計(jì)息基數(shù)的50％。

房貸理財(cái)收益顯優(yōu)勢(shì)

而在“存貸相通”的另外一些品種，則是把存款賬戶上的資金抵減貸款基數(shù)后節(jié)省的利息，作為理財(cái)產(chǎn)品的收益每月結(jié)算到投資者的賬戶中。由于近期銀行調(diào)低了短期理財(cái)產(chǎn)品的收益，不妨來比較一下，與短期產(chǎn)品相比，房貸理財(cái)產(chǎn)品的收益能否具備優(yōu)勢(shì)。

前文中也提到，不少銀行都有房貸理財(cái)產(chǎn)品的開發(fā)和推出。但是設(shè)有一定的門檻和條件，如存款賬戶中的資金必須滿足一定的資金量，通常為5萬元；另外，在進(jìn)行對(duì)貸款基數(shù)的抵減時(shí)，是按照一定的比例來進(jìn)行的，不能完全進(jìn)行抵減，這也會(huì)對(duì)房貸理財(cái)產(chǎn)品的收益率產(chǎn)生影響。

我們不妨以深發(fā)展的“存抵貸”產(chǎn)品來進(jìn)行試算。假設(shè)貸款人的存款賬戶上的平均余額為40萬元，那么按照表中所提供的抵扣金額提取比例，可以得到其中21.25萬元的資金可以用來抵減貸款基數(shù)，而剩余的18.75萬元僅能夠按照活期存款來計(jì)算收益。

在“存貸相通”的產(chǎn)品中，適用的利率與貸款人實(shí)際獲得的貸款利率是一致的。新年以來，不少銀行已經(jīng)開始對(duì)存量房貸的利率進(jìn)行調(diào)整，一些符合條件的貸款人可以獲得基準(zhǔn)利率的7折，即適用的貸款利率為4.158％。以最優(yōu)惠的住房貸款利率來計(jì)算，那么深發(fā)展這款房貸理財(cái)產(chǎn)品“存抵貸”業(yè)務(wù)的收益(按存款余額40萬元計(jì)算)可以達(dá)到0.36％×18.75/40+4.158％×21.25/40=2.38％。可以說，相對(duì)于市場上目前短期理財(cái)產(chǎn)品1.5％～2％的收益率來說，房貸理財(cái)產(chǎn)品的收益還是具備一定的優(yōu)勢(shì)的。

與此同時(shí)，房貸理財(cái)產(chǎn)品的流動(dòng)性也比較強(qiáng)。對(duì)于存款賬戶上的資金，銀行都是采用按日結(jié)算的方式，也就是說資金存在賬戶上一天，就可以按照既定的規(guī)則來抵減相應(yīng)的貸款基數(shù)。如果貸款人有使用資金的需求，這筆錢也可以隨時(shí)動(dòng)用，不會(huì)對(duì)資金的使用產(chǎn)生影響。

一些銀行對(duì)于房貸理財(cái)產(chǎn)品的收益設(shè)定則較為簡單，如工行的“存貸通”產(chǎn)品，據(jù)介紹，工行“存貸通”業(yè)務(wù)中起存額設(shè)置為5萬元，超出5萬元的部分，可按80％的比例獲得相當(dāng)于貸款利率的理財(cái)收益；而5萬元的起存額，能獲得活期存款的收益。那么，同樣一筆40萬元的資金，在工行的“存貸通”產(chǎn)品中，28萬元將可以用于抵減貸款基數(shù)，12萬元以活期存款計(jì)取收益。以此來計(jì)算，房貸理財(cái)產(chǎn)品的收益率可以達(dá)到3.02％。

打理短期資金的新方式

從上面的計(jì)算我們可以看到，在目前的市場環(huán)境中，與短期理財(cái)產(chǎn)品所能夠提供的1.5％～2％的收益相比，房貸理財(cái)產(chǎn)品的收益反而具備了一定的優(yōu)勢(shì)，在不影響流動(dòng)性的前提下，這種產(chǎn)品可以為投資者提供更高的收益選擇。當(dāng)然，這一產(chǎn)品的安全性也幾乎沒有問題。

第7篇：短詩現(xiàn)代詩范文

【關(guān)鍵詞】汽車空調(diào)系統(tǒng) 制冷劑 故障診斷

一、汽車空調(diào)系統(tǒng)的組成與工作原理

現(xiàn)代汽車空調(diào)系統(tǒng)主要有制冷和供暖、通風(fēng)三大功能,實(shí)現(xiàn)汽車車廂內(nèi)溫度、濕度、氣流和潔凈度的人工調(diào)節(jié)。

目前大多數(shù)的中小型汽車制冷系統(tǒng)采用的都是蒸氣壓縮式制冷循環(huán),這種系統(tǒng)在設(shè)計(jì)和制造上的技術(shù)已十分成熟,它主要由空調(diào)壓縮機(jī)、冷凝器、節(jié)流裝置和蒸發(fā)器等組成,見下圖。

該系統(tǒng)是利用制冷劑由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)需要吸收氣化潛熱的原理而達(dá)到制冷目的:壓縮機(jī)對(duì)氣態(tài)工作介質(zhì)(制冷劑)進(jìn)行壓縮,高溫高壓制冷劑氣體流過管道被冷凝器降溫,經(jīng)儲(chǔ)液干燥器干燥后成為高壓液體,再經(jīng)膨脹閥節(jié)流降壓形成低溫低壓的較低能量液體。此液體在蒸發(fā)器內(nèi)吸收由通風(fēng)系統(tǒng)送來空氣的熱量而蒸發(fā),達(dá)到制備冷空氣、降低溫度的目的。

轎車空調(diào)裝置一般布置在轎車車頭主發(fā)動(dòng)機(jī)側(cè)面。冷凝器與散熱器安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)之前,這樣發(fā)動(dòng)機(jī)可以驅(qū)動(dòng)風(fēng)扇實(shí)現(xiàn)風(fēng)冷,而且轎車行駛時(shí),迎風(fēng)也會(huì)增加冷卻效果。

汽車供暖系統(tǒng)多采用水暖式、空暖式兩種工作方式。水暖式采暖時(shí),制冷系統(tǒng)停止運(yùn)行,發(fā)動(dòng)機(jī)的工作熱水通過熱水閥進(jìn)入熱交換器,用風(fēng)扇(與蒸發(fā)器共用)將吸熱后的升溫的外界空氣從熱風(fēng)送風(fēng)格柵送入車廂內(nèi)。汽車空暖式采暖系統(tǒng)可以回收汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排除廢氣的熱量來加熱空氣,構(gòu)成氣氣熱管換熱器,發(fā)動(dòng)機(jī)排出廢氣和進(jìn)入車廂采暖空氣互不泄漏的,工作安全可靠。

汽車通風(fēng)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)汽車內(nèi)外空氣的流通,達(dá)到換氣和熱交換的目的。通常可用馬達(dá)驅(qū)動(dòng)鼓風(fēng)機(jī)風(fēng)扇,通過各種風(fēng)門的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)風(fēng)量的改變。

二、汽車空調(diào)常規(guī)使用與維護(hù)

1.正確使用汽車空調(diào)操控按鈕。汽車空調(diào)控制面板上標(biāo)識(shí)一般采用英文縮寫,使用時(shí)要清楚各按鈕的含義方法,以免因?yàn)椴僮鞑划?dāng)導(dǎo)致制冷效果不好。

2.要避免空調(diào)頻繁啟動(dòng)、關(guān)閉,盡量避免因頻繁啟動(dòng)、關(guān)閉而引起的機(jī)械故障。

3.由于工作環(huán)境復(fù)雜,相對(duì)于家用空調(diào),汽車空調(diào)更需要經(jīng)常進(jìn)行檢查、維護(hù):每季度需進(jìn)行檢查和維護(hù)的有管路、接頭、制冷劑數(shù)量、冷凝器、蒸發(fā)器、熱力膨脹閥和壓縮機(jī)等;每三季度需進(jìn)行檢查和維護(hù)的有儲(chǔ)液干燥器和鼓風(fēng)機(jī)等。

三、汽車空調(diào)系統(tǒng)故障的檢測與診斷

汽車空調(diào)出現(xiàn)故障,一般觀念認(rèn)為空調(diào)不涼就需要添加制冷劑,其實(shí)并不是這么簡單。汽車空調(diào)系統(tǒng)出現(xiàn)故障的原因很多,需根據(jù)實(shí)際檢測設(shè)備情況、故障現(xiàn)象進(jìn)行檢測與診斷。

1.汽車空調(diào)故障的DIY診斷

所謂DIY(do it yourself)診斷,即在車主在不具備專業(yè)檢測診斷設(shè)備設(shè)施情況下自己根據(jù)簡單儀器或經(jīng)驗(yàn)、感覺進(jìn)行檢測、診斷。

在檢查高、低壓管溫度之前將空調(diào)設(shè)置到最大制冷:風(fēng)量最大、直吹、空氣內(nèi)循環(huán)、A/C開關(guān)打開。此時(shí)出風(fēng)口的溫度,大約在5℃～10℃左右為正常。支起發(fā)動(dòng)機(jī)蓋確認(rèn)電扇與壓縮機(jī)均運(yùn)轉(zhuǎn),如未運(yùn)轉(zhuǎn),則松開高壓管的保護(hù)蓋,用利物輕輕按壓高壓排氣頂針,看是否有強(qiáng)勁的制冷劑溢出,如有說明空調(diào)的故障在電路系統(tǒng);反之,應(yīng)仔細(xì)查看空調(diào)管的各接頭是否有油漬,如有說明空調(diào)系統(tǒng)存在泄漏點(diǎn)。用手觸摸高壓管和低壓管,仔細(xì)感覺它們的溫度。

2.專業(yè)維修故障分析、檢測的一般方法

對(duì)于專業(yè)汽車空調(diào)維修站點(diǎn),可以利用專業(yè)的儀器設(shè)備進(jìn)行檢測、診斷。在檢測與排除空調(diào)故障時(shí)一般要做到看、摸、聽、測4方面的工作。

(1)聽:從聲響來判斷壓縮機(jī)的運(yùn)行狀況。

正常的運(yùn)轉(zhuǎn)聲應(yīng)是:只能聽到壓縮機(jī)有輕脆而均勻的閥片跳動(dòng)聲,如果有敲擊聲,一般是制冷劑的“液擊”聲或是敲缸現(xiàn)象,如果有磨擦聲,可能是壓縮機(jī)負(fù)荷太重,油不足或者斷油以及離合器打滑等。

(2)看:觀察冷凝器表面是否清凈,防止雜物和泥土附在冷凝器上。

觀察空調(diào)制冷系統(tǒng)所有連接部分是否有油漬,重點(diǎn)是壓縮機(jī)軸封、前后蓋板的密封墊、檢修閥、安全閥等,觀察各條軟管有無磨損、老化、鼓泡、裂紋和滲漏,看玻璃觀察窗內(nèi)制冷劑的狀態(tài)。

(3)摸:根據(jù)空調(diào)系統(tǒng)各部分溫度情況進(jìn)行診斷、分析。

打開空調(diào)開關(guān)、使制冷壓縮機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)15～20min。用手摸空調(diào)系統(tǒng)管路各部件的溫度,正常情況下,高壓端的管路為55～65℃,而低壓端管路呈低溫狀態(tài),低壓端的部件和管路,連接部分都會(huì)出現(xiàn)結(jié)露。用雙手小心觸摸高壓區(qū),特別是高壓端金屬部件手感較熱而不燙手為正常;如果手感燙手,首先檢查冷凝器的冷卻是否良好,冷凝器表面是否清潔而無雜物,風(fēng)扇的風(fēng)量是否過小;如果高壓端手感熱度不夠,則為制冷劑過少;如果沒有溫度,則為制冷劑漏光。

在儲(chǔ)液器上出現(xiàn)霜冷或水露,說明干燥劑破碎并堵住制冷劑流動(dòng)管道。膨脹閥的手感溫度是比較特殊的,它的制冷劑進(jìn)口連接處較熱,而出口連接處較涼,有水露,這些都是正常現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)膨脹閥出口處有霜冷現(xiàn)象則說明膨脹閥的閥口已經(jīng)堵塞,必須馬上處理。低壓管的手感冰涼,有水露,但不應(yīng)該有霜冷,若有霜冷則說明系統(tǒng)有問題,可能是膨脹閥感溫包內(nèi)的傳感液體已經(jīng)漏光,應(yīng)更換一個(gè)新的,也可能是制冷劑太多需要放掉一些,或者是蒸發(fā)器的溫度傳感器、恒溫器或壓力控制器出現(xiàn)故障。用雙手觸摸壓縮機(jī)的進(jìn)氣口和排氣口,手感溫度應(yīng)該有明顯的差別,如果沒有溫度差別,則說明制冷劑全部漏光;如果差別不大,則說明制冷劑量不足。用手摸觸各個(gè)管接頭是否震松,特別是一些電器的插頭插座的連接是否松動(dòng)。

(4)測:通過看、聽、摸這些過程,只能發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象,但準(zhǔn)確的故障部位、故障原因分析還要借助歧管壓力表等儀器、萬用表對(duì)制冷系統(tǒng)進(jìn)行測試,在掌握數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上對(duì)各種現(xiàn)象做認(rèn)真分析,判斷出故障的部位,然后予以排除。

①檢查調(diào)整皮帶的張力。新安裝的皮帶必須進(jìn)行兩次調(diào)整。第一次為新皮帶安裝,調(diào)整到規(guī)定值,運(yùn)行30min后,第二次進(jìn)行調(diào)整。皮帶張力根據(jù)結(jié)構(gòu)不同、中心距不同、其皮帶張力也不同,應(yīng)按各車型的說明書進(jìn)行檢查。

②檢查電磁離合器。接通離合器電源開關(guān),此時(shí)壓縮機(jī)應(yīng)馬上工作;斷開電源后,壓縮機(jī)應(yīng)立刻停止工作。冬天,當(dāng)接通電源開關(guān),如果壓縮機(jī)不轉(zhuǎn),可能是由于低溫保護(hù)開關(guān)起作用。此時(shí)可以直接從蓄電池引一條導(dǎo)線接通電磁離合器、以證明離合器的好壞,若能正常運(yùn)轉(zhuǎn),說明離合器無故障。冬天室外溫度很低,起動(dòng)壓縮機(jī)仍能運(yùn)轉(zhuǎn),則說明低溫保護(hù)開關(guān)已經(jīng)損壞。

③檢查風(fēng)扇電機(jī)的調(diào)速器和繼電器,接通風(fēng)扇電機(jī)開關(guān)后,從低檔到高檔分別撥動(dòng)調(diào)速器,在各檔讓風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)5min,檢查吹出的風(fēng)量是否有變化,如果沒有變化,則可能是調(diào)速器的電阻箱和風(fēng)扇繼電器故障。

④檢查高、低壓保護(hù)開關(guān)和過熱保護(hù)器。高、低壓保護(hù)器開關(guān)和過熱保護(hù)的目的是在制冷系統(tǒng)發(fā)生故障的時(shí)候,保護(hù)壓縮機(jī)和制冷系統(tǒng)不受損壞。它們都和空調(diào)開關(guān)、風(fēng)扇開關(guān)串聯(lián)在一起,當(dāng)系統(tǒng)工作壓力太高,或者當(dāng)環(huán)境溫度太低,制冷劑泄漏完了,高低壓力開關(guān)就會(huì)切斷壓縮機(jī)離合器的電路。檢查時(shí),可把被檢查的開關(guān)短路,再接通制冷系統(tǒng)的開關(guān),此時(shí),若制冷系統(tǒng)開始工作,則說明此開關(guān)故障。用同樣方法可以檢查怠速控制器,溫度控制器和超速繼電器等,也可用萬用表測量拆去電流線接頭的各種控制器。

⑤檢查采暖系統(tǒng)。在保證有足夠的冷卻液情況下,擰開散熱器蓋,在上液槽內(nèi)應(yīng)能看到冷卻液,起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)并暖車后,無冷卻液溢出加液口。冷卻液不干凈或有鐵銹、液色變黃,都應(yīng)該將冷卻液放掉,用化學(xué)清洗劑清洗系統(tǒng),然后用清水清洗干凈,再加上防凍冷卻液,充滿冷卻系統(tǒng)。撥調(diào)溫度控制鈕,出風(fēng)口的溫度應(yīng)有變化,操縱機(jī)構(gòu)應(yīng)移動(dòng)自如,如果溫度不變,操縱吃力,則應(yīng)該修理。

⑥檢查膨脹閥。膨脹閥的毛細(xì)管不應(yīng)有折彎,并用絕緣布牢固地包捆在蒸發(fā)器出口處,有的毛細(xì)管應(yīng)正確插入制冷管路的插孔中,并用感溫油紙包裹。

⑦檢查觀察孔。汽車空調(diào)大多數(shù)裝配有觀察孔來觀察制冷系統(tǒng)內(nèi)部工質(zhì)的流動(dòng)狀況,通過觀察孔檢查制冷工質(zhì)的方法:起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),穩(wěn)定在1500～1750r/min,制冷壓縮機(jī)運(yùn)行5min。擦干凈觀察孔的玻璃,把空調(diào)功能鍵置于MAX(最大制冷)位置,吹風(fēng)機(jī)(包括空調(diào)器和冷凝器風(fēng)機(jī))置于最高轉(zhuǎn)速,這時(shí)可從觀察孔中看到如下幾種情況:

A.清晰(孔內(nèi)無氣泡,也看不見液體流動(dòng))。這種狀態(tài)可能是系統(tǒng)內(nèi)制冷劑全部泄漏光,應(yīng)立即關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī),檢查制冷系統(tǒng)制冷劑泄漏的原因;如果檢查壓縮機(jī)進(jìn)氣管和排氣管,溫差明顯,則可能是制冷劑量過多,必須把多余的制冷劑排除;若暫停壓縮機(jī)工作,空調(diào)系統(tǒng)其余部分仍然工作時(shí),45s后在觀察孔上可以看到少許的氣泡通過,則制冷劑適量。

B.氣泡(偶爾或者緩慢地看到少量氣泡流過)。說明制冷劑量稍有不足或制冷系統(tǒng)的干燥劑已經(jīng)飽和,制冷劑內(nèi)有水分混進(jìn)。當(dāng)膨脹閥有結(jié)霜現(xiàn)象,并且從觀察孔有時(shí)看可到干燥劑變顏色,則系統(tǒng)制冷劑含有水分,應(yīng)馬上更換干燥劑。

C.泡沫。說明系統(tǒng)內(nèi)制冷劑量嚴(yán)重不足,并且有大量水分和空氣進(jìn)入系統(tǒng).

D.油斑(觀察孔的玻璃上有條紋狀的油漬或黑油狀泡沫)。若進(jìn)、排氣口有明顯溫度差、停止壓縮機(jī),空調(diào)其余部分仍在工作,孔內(nèi)玻璃的油漬干凈,說明系統(tǒng)制冷劑量略少,冷凍油量過多,此時(shí)應(yīng)想辦法從系統(tǒng)內(nèi)釋放一些冷凍油,再加入適量的制冷劑;若壓縮機(jī)進(jìn)、排氣管有明顯溫差,當(dāng)壓縮機(jī)停止工作,空調(diào)其余部分仍在工作時(shí),玻璃上留下的油漬是黑色或有其它雜物,則說明系統(tǒng)內(nèi)的冷凍油變質(zhì),必須清洗制冷系統(tǒng);若壓縮機(jī)進(jìn)、排氣閥門沒有明顯的溫差,空調(diào)器出口也沒有冷氣出來,說明制冷劑全部漏光,觀察孔玻璃鏡上油斑是油。

參考文獻(xiàn):

[1]歐華春,李大成.汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)教程.重慶大學(xué)出版社,2008.

[2]馬明金.汽車空調(diào)構(gòu)造使用與維修.北京大學(xué)出版社,2005.

第8篇：短詩現(xiàn)代詩范文

凌亂、淡薄、單一……？食雜店零售終端建設(shè)的現(xiàn)狀分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查：65%的食雜店店鋪經(jīng)營規(guī)模小、客戶群體較單一、店面衛(wèi)生較差。走訪武平縣內(nèi)的食雜店，我們發(fā)現(xiàn)食雜店銷售的物品較多，普遍存在著店堂雜亂、價(jià)格標(biāo)簽殘缺不全、卷煙擺放凌亂、柜臺(tái)不整潔的問題。即使客戶經(jīng)理進(jìn)行過終端陳列指導(dǎo)，仍然會(huì)出現(xiàn)卷煙擺放凌亂、終端維護(hù)不及時(shí)的問題。

大部分食雜店經(jīng)營卷煙的目的只是為了帶動(dòng)其他商品的銷售，把卷煙銷售放在從屬地位。習(xí)慣于傳統(tǒng)暢銷品牌的銷售，對(duì)卷煙品牌培育意識(shí)淡薄、缺乏對(duì)新品牌的認(rèn)知和宣傳，一些客戶甚至不認(rèn)可新品牌，對(duì)新上柜品牌有抵觸情緒，使卷煙品牌與消費(fèi)者之間產(chǎn)生隔閡。

食雜店內(nèi)的物品琳瑯滿目，一些店鋪只在收銀臺(tái)處搭建一個(gè)簡易物架擺放卷煙，并且將卷煙與其他的商品混放在一起。在卷煙陳列方面，只是隨意地?cái)[放幾包樣品煙盒，一些樣品煙盒還出現(xiàn)了發(fā)黃、皺褶的現(xiàn)象，價(jià)格標(biāo)簽基本缺失。

近年來，隨著營銷網(wǎng)建的不斷完善，分公司網(wǎng)上訂貨水平已經(jīng)達(dá)到90%以上。但是大部分零售客戶總按照老思路、老印象、老方法進(jìn)行銷售，對(duì)終端POS掃碼銷售無法做到即賣即掃，客戶經(jīng)理在對(duì)其經(jīng)營指導(dǎo)方面缺乏準(zhǔn)確及時(shí)的數(shù)據(jù)支撐。鄉(xiāng)村地區(qū)的零售客戶文化素質(zhì)普遍偏低，對(duì)于新興的信息技術(shù)知識(shí)接受能力較差，終端建設(shè)缺乏有效的信息交流和溝通平臺(tái)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的零售客戶存在著不注重學(xué)習(xí)、經(jīng)營觀念陳舊、沒有創(chuàng)新意識(shí)的特點(diǎn)，再加上店鋪面積有限、消費(fèi)群體較為固定等客觀因素的影響，在競爭方式上總是以“價(jià)格戰(zhàn)”來解決問題，缺乏應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的市場需求變化的能力和手段，出現(xiàn)經(jīng)營能力和盈利率低的現(xiàn)象。

食雜店現(xiàn)代終端建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析

通過調(diào)查分析：武平全縣客戶1680戶，食雜店業(yè)態(tài)所占比例最大，占比達(dá)到86%。其中鄉(xiāng)村的食雜店占總戶數(shù)的68%。食雜店在全縣范圍內(nèi)各個(gè)片區(qū)都占有較大的比例，因而要做好現(xiàn)代終端建設(shè)，選擇食雜店作為突破口進(jìn)行打造，建設(shè)一個(gè)成功的案例，可進(jìn)行復(fù)制推廣。

食雜店貨柜、貨架較多，客戶已經(jīng)在店面設(shè)計(jì)方面投入了資金，且食雜店的貨架占用面積較大，想要讓客戶挪出位置擺放卷煙柜臺(tái)，需要零售客戶的積極配合和自愿主動(dòng)投入改造資金。

食雜店內(nèi)銷售的商品種類繁多，各類品牌廠家的廣告牌、廣告架、促銷物品爭相上架，廣告材質(zhì)不同、色調(diào)不統(tǒng)一，占據(jù)了大量的空間，容易造成視覺疲勞，各類商品無序擺放，卷煙商品很難搶占消費(fèi)者的眼光。

食雜店的廣告種類多，一些商家對(duì)廣告張貼的回饋力度較大，一些食品、飲料類的商品還會(huì)贈(zèng)送美觀的柜臺(tái)、冰柜。因此卷煙廣告想要在食雜店內(nèi)占據(jù)一席之地，需要取得零售客戶的大力支持以及客戶經(jīng)理后期服務(wù)的跟進(jìn)、公司的貨源傾斜支持。

“店中店”模式打造模式初探

“店中店”顧名思義，就是商店里面的商店。在卷煙現(xiàn)代終端建設(shè)中，“店中店”模式不僅能做卷煙銷售，還便于卷煙品牌宣傳，是塑造企業(yè)形象的一個(gè)重要窗口。店中店的店堂布置可以設(shè)計(jì)獨(dú)特的風(fēng)格以突顯品牌文化特色，這是店中店模式最重要的優(yōu)勢(shì)。相對(duì)于傳統(tǒng)的貨架陳列，店中店更容易彰顯品牌個(gè)性，塑造品牌形象，同時(shí)可以提供針對(duì)性的、完善的促銷活動(dòng)和售后服務(wù)。煙草商業(yè)通過“店中店”模式的經(jīng)營展示其獨(dú)特文化魅力的空間，實(shí)現(xiàn)與消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)深度溝通，在為消費(fèi)者提供可信賴的商品的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)品牌的傳播和積累。

“店中店”打造可行性分析

“店中店”改造是在不改變客戶店鋪的整體設(shè)計(jì)和布局的前提下，選擇適合卷煙銷售區(qū)域進(jìn)行裝修改造。分公司為其配備統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的煙櫥、煙柜、轉(zhuǎn)臺(tái)、收銀臺(tái)，安裝燈箱廣告以提升店鋪的整體形象。客戶經(jīng)理配合做好后期服務(wù)，定期對(duì)卷煙商品進(jìn)行創(chuàng)意陳列，協(xié)助營銷良好的銷售環(huán)境。

改造后的店面形象提升，勢(shì)必會(huì)吸引消費(fèi)者的眼球。在我們走訪的消費(fèi)者中，我們了解到，消費(fèi)者看到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的綠色煙櫥和煙柜，聯(lián)想到的是“高端”“專柜”“無假煙”，因而更愿意到卷煙柜臺(tái)形象好的商店去購買卷煙商品。我們對(duì)改造后的第一家“杭元堂”店鋪進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)跟蹤和分析， 2013年改造前10月份對(duì)比改造后11月份銷售數(shù)據(jù)，本店的卷煙銷售金額提升47%，銷售結(jié)構(gòu)提升8個(gè)百分點(diǎn)。

改造的投入和店面形象的轉(zhuǎn)變，會(huì)讓零售客戶想要賣更多更好的煙，因而對(duì)新品的上柜、消費(fèi)者信息采集、創(chuàng)新的營銷手段表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的嘗試欲望。客戶經(jīng)理根據(jù)店鋪的地理位置特點(diǎn)、銷售結(jié)構(gòu)、主要消費(fèi)群體進(jìn)行綜合性分析，指導(dǎo)客戶調(diào)整結(jié)構(gòu)、儲(chǔ)備卷煙、品牌宣傳培訓(xùn)，采用駐店助銷、微信營銷、體驗(yàn)營銷的方式，多方位、多形式地進(jìn)行品牌傳播，提升品牌形象，延伸培育品牌的觸角。

在店中店選點(diǎn)改造方面，一般選取是現(xiàn)代零售終端戶中的優(yōu)質(zhì)戶，客戶主動(dòng)性高且營銷配合度高，有一定的文化基礎(chǔ)、電腦操作能力較強(qiáng)的零售客戶。有利于今后的商業(yè)企業(yè)掌握零售客戶信息、信息采集、銷售數(shù)據(jù)分析等，商業(yè)企業(yè)掌握有效的數(shù)據(jù)信息，做好市場前景分析，對(duì)工業(yè)的卷煙生產(chǎn)起到指導(dǎo)作用。

“店中店”模式打造初步成效

食雜店是現(xiàn)代終端建設(shè)中的難點(diǎn)，在武平的零售客戶中，食雜店的占比高達(dá)到86%。分公司以食雜店為突破口，采取“店中店”模式，打造現(xiàn)代終端標(biāo)桿店。店中店建設(shè)初始，許多零售客戶認(rèn)為改造店面要加大投入，擔(dān)心不一定能得到收益，馨馨副食店是分公司突破食雜店建設(shè)瓶頸，打造“店中店”模式的一個(gè)成功縮影。

一是堅(jiān)持零售客戶“自愿”打造的原則，從現(xiàn)代終端客戶中選擇優(yōu)質(zhì)客戶，客戶愿意承擔(dān)改造的費(fèi)用；二是客戶有文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng)、口頭表達(dá)能力好、營銷配合度好；三是店鋪內(nèi)有足夠的改造空間，改造面積達(dá)到10平方米以上，能設(shè)立專門的銷售區(qū)、體驗(yàn)區(qū)；四是零售客戶能夠配合客戶經(jīng)理開展駐店?duì)I銷、微信營銷、自主營銷以及消費(fèi)者跟蹤；五是卷煙陳列整潔有序、突出重點(diǎn)培育品牌、主題陳列效果顯著、明碼實(shí)價(jià)到位。

“店中店”改造是在不改變客戶店鋪的整體布局和設(shè)計(jì)的前提下，通過為店鋪制作煙草制品廣告菲林片，配備統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的煙櫥、煙柜、轉(zhuǎn)臺(tái)、收銀臺(tái)、安裝燈箱廣告，使該店的卷煙銷售區(qū)一目了然。分公司通過組織客戶從終端建設(shè)、商務(wù)禮儀、品牌培育、經(jīng)營技巧、安全文化、信息化建設(shè)開展統(tǒng)一培訓(xùn)和定期“一對(duì)一”培訓(xùn)的方式，引導(dǎo)零售客戶熟悉自身的經(jīng)營特點(diǎn)，通過精準(zhǔn)市場分析，提升卷煙零售客戶的溝通能力、品牌培育能力以及信息化運(yùn)用能力。

“喜文化”是我國最具特色的傳統(tǒng)文化之一，根據(jù)武平市場特點(diǎn)，馨馨副食店以“喜文化”訴求，以婚宴為賣點(diǎn)切入市場，通過開展“喜宴營銷”打造獨(dú)具店鋪特色的喜宴營銷，通過營造店鋪的喜慶氛圍，收集同學(xué)們和朋友們的喜宴需求信息，適時(shí)開展線上線下營銷活動(dòng)，建立自己的微商圈。客戶通過創(chuàng)建獨(dú)具店鋪特色的微信平臺(tái)，拓寬營銷渠道，及時(shí)分享及引導(dǎo)消費(fèi)理念，用圖文并茂的形式推出暢銷品牌或新品，通過“一傳一、一帶一”的方式，營造一店一文化、打造一店一特色、推廣一店一方法、傳遞一店一創(chuàng)意、提煉一店一案例、實(shí)現(xiàn)一店一商圈，達(dá)到提升卷煙銷量和品牌培育的目的，走出一條特色品牌培育道路。

靚麗的終端陳列能夠第一時(shí)間吸引消費(fèi)者眼球，零售終端通過特制的卷煙旋轉(zhuǎn)儀、小飾品、花卉點(diǎn)綴設(shè)計(jì)，單調(diào)的卷煙陳列轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M生機(jī)和活力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。根據(jù)卷煙的創(chuàng)意擺放，為每個(gè)設(shè)計(jì)取一個(gè)特色吉祥的名稱，在銷售過程中，消費(fèi)者一般都會(huì)對(duì)新穎的設(shè)計(jì)感興趣，并且愿意主動(dòng)與店主交流，通過創(chuàng)意的卷煙陳列架起與消費(fèi)者溝通的橋梁。客戶結(jié)合本店鋪的特色及優(yōu)勢(shì)，積極塑造“喜慶文化、低焦文化、禮品文化”等品牌文化專區(qū)，將卷煙分為高檔卷煙區(qū)、低焦卷煙區(qū)、喜宴用煙區(qū)、七品狼系列區(qū)、省外卷煙區(qū)等區(qū)域，讓消費(fèi)者能夠快速找到自己想要的卷煙系列。

在馨馨副食店，曾老板告訴我們：“店鋪改造后，吸引了更多的客戶，客人都認(rèn)為店鋪比以前更好看了，感覺檔次上了一層。附近的店鋪看到我們改造后的效果，也想要參照模仿改造！”曾老板通過主動(dòng)提出店面改造，配合客戶經(jīng)理開展駐店助銷、微信營銷、自主營銷，積極開展卷煙創(chuàng)意陳列，店鋪的卷煙銷量得到了較明顯的提升。同時(shí)，客戶經(jīng)理完善對(duì)已建設(shè)的店中店客戶的后期服務(wù)，整合資源優(yōu)勢(shì)，充分利用信息化功能開展信息收集、消費(fèi)跟蹤等工作，加強(qiáng)品牌培育指導(dǎo)、明碼標(biāo)價(jià)指導(dǎo)、庫存信息指導(dǎo)，客戶的經(jīng)營能力和盈利水平得到了較為明顯的提升。

第9篇：短詩現(xiàn)代詩范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化；教學(xué)手段；歷史教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G427文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）04-096-1

死記硬背已經(jīng)不適合現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，也不再適用于初中生學(xué)習(xí)歷史，科學(xué)的教學(xué)模式可以讓初中生去分析判別每一件歷史事件，初中生通過建立每一章節(jié)所學(xué)的歷史事件的框架，就能很直觀地把知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)在自己眼前，還能提高初中生對(duì)歷史事件的興趣。教師也應(yīng)該在課堂教學(xué)中運(yùn)用有趣的實(shí)例和活動(dòng)來激發(fā)初中生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新精神。教師只有通過不斷的教學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，不斷地改進(jìn)，才能創(chuàng)造出適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的初中歷史教學(xué)模式。

現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個(gè)廣義的概念，通常是指以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的教學(xué)手段。它是一種把超文體、圖形、圖象、動(dòng)畫、聲音等運(yùn)載信息的媒體結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制的技術(shù)。它具有集成性、交互性、控制性的特點(diǎn)，使人通過多個(gè)感官來獲取相關(guān)信息，提高信息傳播效率。在中學(xué)歷史教學(xué)中，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段將比傳統(tǒng)教學(xué)有著無法比擬的優(yōu)勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)之一：可激發(fā)主體參與興趣，提高認(rèn)知能力。歷史學(xué)習(xí)是以掌握歷史概念，探求歷史發(fā)展動(dòng)因和規(guī)律為目的。心理學(xué)研究表明，學(xué)生很難從表象階段直接過渡到概念階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸的歷史概念，僅憑教師的講解往往難達(dá)到很好效果，手段的單調(diào)難以啟發(fā)學(xué)生的思維積極性和激發(fā)學(xué)生的求知欲，而采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，則可以利用多媒體技術(shù)、人機(jī)交互手段結(jié)合一起，產(chǎn)生動(dòng)靜結(jié)合的畫面和智能性啟發(fā)誘導(dǎo)功能，使枯燥、不易理解的歷史概念、歷史材料變得直觀、具體，富有感染力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的注意力、情感、興趣等心理因素保持良好狀態(tài)，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松有趣，從而有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在講授“”這一課時(shí)，教師不僅要把發(fā)生的時(shí)期、結(jié)束的時(shí)間和對(duì)我國的影響教給初中生，還要和上相應(yīng)的詩句來講解，這就能使初中生在學(xué)習(xí)初中歷史理論知識(shí)的同時(shí)開拓自己的課余知識(shí)。教師還可以把歷史教學(xué)與古代文學(xué)音樂相結(jié)合的教學(xué)方式來教授初中歷史課程。詩詞被創(chuàng)做成一曲耳熟能詳?shù)囊魳罚?dāng)在初中歷史課堂中播放出來時(shí)，就能讓學(xué)生親身感受到古典的美妙之處。

優(yōu)勢(shì)之二：可感觀歷史，加深理解，提高記憶效率。歷史是人類過去的實(shí)踐活動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)世界中不能重演。歷史知識(shí)這種過去性特點(diǎn)決定了學(xué)生對(duì)其理解、掌握、鞏固的難度，也給教學(xué)雙方帶來很大困難。現(xiàn)代化教學(xué)手段憑借計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，將文字、聲音、圖形、動(dòng)畫和圖象等綜合一體化，使其產(chǎn)生直觀、生動(dòng)、形象、即時(shí)等聲像效應(yīng)。它可以引導(dǎo)學(xué)生感受往昔情境、神游歷史殿堂，使他們?cè)跉v史學(xué)習(xí)中獲得較為深刻的感性認(rèn)識(shí)，從而更好地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。心理學(xué)通過大量實(shí)驗(yàn)證實(shí)：人類獲取信息的83%來自視覺，11%來自昕覺，二者加起來達(dá)到94%。這說明通過多感官的刺激所獲得的信息量，比單一地聽老師講課要強(qiáng)得多。恰當(dāng)運(yùn)用這種手段，可為學(xué)生提供多感官獲取歷史知識(shí)的途徑，達(dá)到對(duì)歷史知識(shí)的強(qiáng)化記憶和理解。

優(yōu)勢(shì)之三：可化繁為簡，突破時(shí)空，加深思維過程體驗(yàn)。現(xiàn)代化教學(xué)手段所展示的圖像、音響以及所營造的課堂氛圍使人身臨其境，它不僅可以再現(xiàn)古代人物形象，還可以縮短時(shí)空距離，加大信息容量。如“第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大‘一節(jié)，事件頭緒多，容量大，學(xué)生難攀握。對(duì)這一節(jié)的教學(xué)，可利用’二戰(zhàn)前文歐洲形勢(shì)圖”的動(dòng)態(tài)操作，引導(dǎo)學(xué)生了解德國法西斯制造的慕尼黑陰謀及其影響，而相關(guān)的德軍進(jìn)攻波蘭，分三路進(jìn)攻蘇聯(lián)和偷襲珍珠港的歷史畫面、地圖、多媒體動(dòng)畫和錄像片段等逼真的歷史氛圍則可激發(fā)學(xué)生的想象和劃造思維。學(xué)生在一幅幅鮮明生動(dòng)的圖像刺激下，注意力集中精力旺盛，而且可以把學(xué)生觀察的事物化虛為實(shí)化繁為簡，使歷史的時(shí)空性清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生提了過程體驗(yàn)，從而使學(xué)生可以細(xì)致、全面地觀察思考及剖析歷史，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。

盡管在中學(xué)歷史教學(xué)中采用現(xiàn)代化教學(xué)手段有如上所述諸多優(yōu)勢(shì)，但并非是使用了現(xiàn)代化教學(xué)手段就能保證教學(xué)的成功和達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，而需要我們根據(jù)歷史教學(xué)的特點(diǎn)選擇多媒體手段，在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真實(shí)踐、反復(fù)推敲。因此，要真正達(dá)到良好的教學(xué)效果，必須注意處理好手段和目標(biāo)、手段與教學(xué)內(nèi)容、手段與教學(xué)策略幾對(duì)關(guān)系。

總之，要運(yùn)用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，僅有熟練的應(yīng)用技術(shù)是不夠的，還要有一定的現(xiàn)代教育理論為支撐，運(yùn)用正確的教學(xué)策略，才能提高課堂效果，促進(jìn)歷史教學(xué)的發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]